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Jóvenes, relaciones familiares y Tecnologías de la Información y de la Comunicacióncionadas con las TIC, en concreto: quien propone la compra, quien las compra yquien paga las facturas.La propuesta de compra referida al teléfono móvil indica que existe una mayoríade propuestas de las propias personas, hecho que se acentúa entre los jóvenes. Entrelos adultos intervienen más otras personas, fundamentalmente la pareja, o deacuerdo con la pareja o el hijo varón. En los jóvenes, aun cuando existe más iniciativapropia, si interviene alguien son los padres o las madres, junto a la pareja. Estosresultados son importantes pues muestran que, en la propuesta de compra delmóvil, los adultos y los jóvenes están más igualados de lo que muchas veces se supone,si bien es verdad que hay mas iniciativa de introducción de las TIC en la familiapor parte de los jóvenes. No obstante, en las influencias ganan los padres,quienes proponen compara a los jóvenes en un 12% de casos, mientras que de loshijos a los padres es del 7%.En la propuesta de compra del ordenador, la iniciativa propia es mayoritariapero con unos porcentajes inferiores a los del móvil, teniendo más influencia otraspersonas. Los jóvenes presentan de nuevo mayor iniciativa, pero con escasa diferenciarespecto a los adultos, siendo relevante la propuesta del padre, el hermano varón,o el padre y la madre conjuntamente. En los adultos las propuestas que no sonpropias provienen del hijo varón o de la pareja. En el ordenador, todavía más queen el móvil, es significativa la propuesta que los padres y madres realizan a los jóvenes(29%), algo superior a la que los hijos indican sobre los adultos (28%).El estudio del género indica que son los varones quienes tienen más iniciativapropia en la propuesta de compra y, de proponer otro, influyen en ellos más los padreso madres. En las mujeres la iniciativa es menor y reciben en mucho mayor porcentajepropuestas de la pareja, lo que indica la mayor persistencia del varón, seguidopor el padre y los hijos, también varones.Cruzando los resultados en función de la clase social y el nivel de estudios, la propuestade compra es más propia en la medida que se pertenece a una clase alta o media-altao se cuenta con un nivel superior de estudios, relación más evidente respectoal ordenador que con el móvil. En los niveles de estudios básicos y las clases obreras,aun siendo mayoría la propia, la propuesta parte con más frecuencia de otras personas,entre las que destacan la pareja y los hijos/as.En definitiva, la propuesta de compra de las TIC parte en gran medida de la propiapersona y, si no es así, recae fundamentalmente en los familiares varones. Lamujer se desliga más de la introducción de las TIC en la familia, quizás porque luegolas va a usar menos o no va a tener el control o conocimiento sobre ellas.El siguiente paso sería la compra efectiva de las TIC. Para este particular, cabe concluirque no existen prácticamente diferencias entre quienes proponen y quienescompran. La variación más significativa es que los padres aumentan de porcentaje enlas compras, es decir, se hacen más cargo de la compra real aun cuando la propuestano fue suya, si bien quedan en el 11% de las compras totales. No obstante, debeanotarse otro apunte relevante y es el cambio en las propuestas conjuntas que varíanen la compra. Así, las propuestas conjuntas del padre-madre o con la pareja en un altoporcentaje pasan a la compra por parte únicamente del varón (padre o pareja).238