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Jóvenes, relaciones familiares y Tecnologías de la Información y de la Comunicaciónaprende del padre (22%), porcentaje aún mayor que en la enseñanza del móvil.Si agregamos los enseñantes hermanos/as y padre-madre, frente a un 52% de enseñanteshermanos/as obtenemos un 28% de padres/madres enseñantes. Es unaecuación descompensada pero no tanto como en ocasiones el imaginario social supone.Los adultos son enseñados fundamentalmente por los hijos varones (49%), seguidosde la pareja (32%), presentando el resto de familiares menores frecuencias.En definitiva, la diferenciación por edad nos muestra que para los jóvenes tienenrelevancia los hermanos como fuente de aprendizaje pero que, con porcentajessignificativos, aprenden de sus padres el manejo de TIC. En los adultos, los hijos sonla fuente de referencia principal y, en menor proporción, la pareja.Ahora bien, como ya se ha podido ir detectando, la enseñanza de las TIC tienediferencias significativas según género del familiar (Cuadro 5.26) 42 .CUADRO 5.26Identificación de los enseñantes familiares según TIC y géneroTeléfono móvilOrdenadorVarones Mujeres Varones MujeresPadre 3,4 3,7 6,7 8,0Madre 5,6 2,1 2,6 1,2Hermano 6,0 6,6 13,0 14,1Hermana 1,3 2,1 3,1 11,7Pareja 9,4 24,1 5,2 45,4Hijo/s varones 51,3 29,0 54,4 9,2Hija/s 8,1 24,5 4,1 3,7Otros familiares 12,8 6,2 10,9 6,7No contesta 2,1 1,7 – –(n) (234) (241) (193) (163)Móvil: CC: 0,33 Nivel de significatividad: 0,00Ordenador: CC: 0,51 Nivel de significatividad: 0,00En la enseñanza del manejo del móvil, los varones son enseñados mayoritariamentepor los hijos varones, en un 51% de los casos, lo que en un principio podríallevar a pensar en una transmisión de conocimientos marcada por la igualdad de género.Sin embargo esto no es así, existe una hegemonía del hijo varón como enseñantede las TIC, con independencia del enseñado. En las mujeres también es el hijovarón quien enseña con más frecuencia, y a ellas les enseña más su pareja que a losvarones (24% frente a 9%). Pero claro, esta relación no es del todo cierta y sí existealgún indicador que permite identificar pautas de aprendizaje más inclinadas al42 Esta discriminación es estadísticamente significativa en la población total y los adultos perono en los jóvenes.220