Diseño Curricular Nacional - Santillana

III
PARTE
CUERPO HUMANO Y CONSERVACIÓN DE LA SALUD
236
SEGUNDO GRADO
CAPACIDADES CONOCIMIENTOS
Identifi ca las características y funciones de
los órganos de los sentidos.
Reconoce los huesos y músculos de las
articulaciones móviles que permiten la
locomoción al ser humano y los representa
en modelos articulados.
Compara las formas de locomoción de
los seres humanos con las de animales
vertebrados.
Describe el recorrido de los alimentos y del
aire en los seres humanos.
Clasifi ca los alimentos en grupos, según
necesidades: para crecer, energéticos
ricos en vitaminas, para fortalecer huesos y
músculos.
Investiga las condiciones de higiene que
deben reunir los alimentos aptos para el
consumo.
Compara sus características y rasgos físicos
con los de sus familiares y con los de otras
personas de su entorno y elabora identikit
de rostros.
Mide y registra los cambios corporales: talla,
peso, dentición y otros.
Aplica técnicas de: lavado de manos,
cepillado de dientes, aseo personal.
Identifi ca enfermedades comunes de
la localidad y la región, y las formas de
prevención.
ACTITUDES
Es curioso y participativo.
Cumple normas para el cuidado de su salud
y su integridad.
Toma decisiones para dar prioridad a una
alimentación saludable.
Hace frente a situaciones de discriminación.
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Estructura y funciones del cuerpo
humano
Los sentidos, órganos de los sentidos: características
y funciones; cuidados.
La locomoción del ser humano: huesos y
músculos de las articulaciones móviles. Representación
de modelos articulados.
La locomoción de animales vertebrados.
La locomoción de animales.
Recorrido de alimentos y el aire en los seres
humanos.
Recorrido de los alimentos y el aire en el
cuerpo humano.
Rasgos físicos de las personas: caracterís-
ticas de miembros de una misma familia y
de familias diferentes. Semejanzas y diferencias.
El desarrollo humano: cambios corporales
en la talla, peso, dentición, estructura corporal
y otros.
El identikit: técnicas de su manejo.
Tecnología y salud
• Los alimentos. Grupos de alimentos según
necesidades: alimentos para crecer (carne,
pescado, legumbres y huevos); alimentos
ricos en vitaminas (frutas y verduras). Alimentos
que dan energía (papa, fi deos, pan,
arroz y dulces), y alimentos para fortalecer
huesos y músculos (leche y derivados).
• Alimentos aptos para el consumo: condiciones
de higiene.
•
•
PRIMARIA - III CICLO
La higiene personal: técnicas de lavado de
manos, cepillado de dientes y aseo personal.
Enfermedades comunes. Formas de prevención.