Diseño Curricular Nacional - Santillana

2.3 Área: Comunicación
Fundamentación
La comunicación como acción humana constituye
el intercambio de mensajes en diferentes
entornos y con diversos medios que infl uye
en las acciones, relaciones y decisiones de las
personas. En un país pluricultural y multilingüe
como el nuestro, el respeto a la lengua materna
como forma de comunicación en los primeros
años es un aspecto fundamental en el desarrollo
de la comunicación del niño. La lengua es una
facultad viva, la usamos cada día en diversas circunstancias
y así debemos aprenderla. El niño
va construyendo su propio lenguaje y a través
del contacto con la familia, sobre todo la madre,
va apropiándose del lenguaje de los adultos en
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Comunicación
la lengua que utilizan en el seno familiar. En algunos
casos crecerá escuchando una sola lengua
y en otros dos lenguas, por lo cual irá creciendo
bien en contexto monolingüe o en uno bilingüe
según sea el caso.
La comunicación es una necesidad innata del
niño desde el inicio a la vida. Muestra interés por
expresarse con su entorno inmediato. Su madre
y las personas que lo atienden directamente son
sus primeros interlocutores. Aún cuando no habla
reconoce las palabras de su madre que son
el nexo con su identidad cultural porque ésta expresa
la cosmovisión de la cultura a la que pertenece.
En los primeros meses de vida empieza
a identifi car a determinadas personas y objetos,
va emitiendo sonidos repetidamente con el afán
de comunicarse. Poco a poco conforme crece va
construyendo a partir de sus propias elaboraciones,
y empieza a hablar a su manera, luego va
incorporando el lenguaje del adulto y aprendiendo
nuevas palabras que le permiten mejorar su
comunicación con los demás.
Las primeras experiencias de comunicación en el
niño son importantes porque sientan las bases
para el desarrollo de la capacidad y disposición
a expresarse y escuchar. Durante sus primeros
dos años de vida los niños tienden a comunicarse
con un lenguaje no verbal que el adulto está en
capacidad de interpretar, para lo cual se requiere
que preste interés. Los gestos expresados con
el cuerpo, el llanto, la risa, los sonidos guturales,
los gritos que emite son expresiones y mensajes
para comunicarse con quienes lo rodean. Las
atenciones y cuidados son momentos privilegiados
de comunicación. A través de su cuerpo y de
los primeros intercambios emocionales, el niño
va a descubrir tanto el placer del diálogo y le irá
dando sentido a sus iniciativas comunicativas no
verbales.