Diseño Curricular Nacional - Santillana

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Directora de Educación Inicial Emma Rosa Aguirre Fortunic Equipo de trabajo: Especialistas de las Direcciones de Educación Inicial, Primaria y Secundaria Un reconocimiento especial a los Directores Regionales de Educación a nivel nacional, Jefes de AGP, especialistas, y maestros destacados de las distintas regiones del país, que en un trabajo conjunto, aportaron significativamente en el reajuste del presente Diseño Curricular Nacional de la Educación Básica Regular; así mismo, un agradecimiento a todos aquellos que participaron en los distintos talleres de consulta desarrollados durante el año 2008. Aprobado mediante Resolución Ministerial NO 0440-2008-ED MINISTERIO DE EDUCACIÓN Ministro de Educación José Antonio Chang Escobedo Viceministro de Gestión Pedagógica Idel Vexler Talledo Viceministro de Gestión Institucional Víctor Raúl Díaz Chávez Secretario General Asabedo Fernández Carretero Directora General de Educación Básica Regular Miriam Janette Ponce Vértiz Director General de Educación Intercultural Bilingüe y Rural Heriberto Bustos Aparicio Director de Educación Primaria Jorge Julio Cobián Cruz Director de Educación Secundaria César Puerta Villagaray Diseño: 1ra. Edición: David Macedo Flores Francisco Pérez Reyes de la Flor Víctor Arteaga Geldres 2da. Edición: Carlos Carrasco Barolo Hecho el depósito legal en la Biblioteca Nacional del Perú. ISBNP: Fotografías: Ministerio de Educación MINISTERIO DE EDUCACIÓN Dirección: Calle El Comercio s/n - San Borja Teléfono: 615-5800 Web: www.minedu.gob.pe © Ministerio de Educación DISTRIBUCIÓN GRATUITA Derechos Reservados
INTRODUCCIÓN I – LA EDUCACIÓN BÁSICA REGULAR (EBR) 1. Organización de la Educación Básica Regular 2. Diseño Curricular Nacional de la EBR y sus fundamentos 3. Propósitos de la Educación Básica Regular al 2021 4. Logros educativos de los estudiantes 4.1 Características de los estudiantes al concluir la EBR 4.2 Temas transversales 4.3 Logros educativos por niveles II – ÁREAS DEL CURRÍCULO DE LA EDUCACIÓN BÁSICA REGULAR 1. Áreas del Currículo 2. Los Valores en la EBR 3. Lineamientos nacionales para la diversifi cación curricular 3.1 Diversifi cación curricular 3.2 Instancias de gestión educativa descentralizada en las que se diversifi ca el Diseño Curricular Nacional (DCN) 4. Plan de estudios. 3.2.1 Lineamientos para la diversifi cación curricular regional 3.2.2 Orientaciones de la instancia local para la diversifi cación curricular 4.1 Horas de libre disponibilidad 5. Lineamientos de evaluación de los aprendizajes 5.1 Escala de califi cación de los aprendizajes en la Educación Básica Regular 6. Tutoría y Orientación Educativa 6.1 La Tutoría en la institución educativa 6.2 La Tutoría en los niveles educativos III – PROGRAMA CURRICULAR 1. Educación Inicial 2. Educación Primaria 3. Educación Secundaria SUMARIO
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