Diseño Curricular Nacional - Santillana

EXPRESIÓN ARTÍSTICA Y APRECIACIÓN ARTÍSTICA
Expresión artística:
CAPACIDADES CONOCIMIENTOS
Explora y experimenta las posibilidades
expresivas de su cuerpo (gestos, posturas,
movimientos; voz, sonidos percutidos con
manos y pies) para expresar diferentes estados
de ánimo.
Inventa un cuento o historia y lo representa
mediante el uso de viñetas secuenciadas o
historieta.
Diseña y construye solo o en grupo, una
maqueta representando un espacio natural,
arqueológico o construido de su entorno o
su región.
Construye y representa un sketch imitando
con gestos, posturas, movimientos y voz
a un personaje signifi cativo de su entorno,
región o país.
Diseña una coreografía para bailar en grupo
una danza tradicional de su región.
Crea e interpreta solo o en grupo un cuento
sonoro o canción.
Interpreta cantando y ejecutando con la
fl auta, quena, o instrumento de percusión,
canciones y temas de región.
Apreciación artística:
Observa y describe las diferentes características
compositivas de los espacios naturales
y ambientes construidos de su entorno (paisajes,
bosques, chacras, plazas, parques,
sitios arqueológicos, iglesias) explicando el
signifi cado de sus diferentes elementos.
Reconoce y valora en su obra y la de sus
compañeros, las diferentes formas creativas
y recursos utilizados.
Disfruta y expresa sus emociones al contemplar
la composición, belleza y utilidad de las
diferentes construcciones de su localidad.
Indaga sobre el origen, signifi cado e historia
de las manifestaciones artístico-culturales
de su entorno y su región, expresando sus
opiniones.
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CUARTO GRADO
Artes visuales: Dibujo, pintura, collage,
modelado, construcción. Mural, panel, cartel.
Maqueta. Viñetas, historietas. Línea, forma,
color, textura, volumen. dos y tres dimensiones.
Arte dramático: Juegos dramáticos, actuación,
juegos de roles, animación de objetos
y títeres. Sketch. Gesto, postura, expresión
vocal.
Danza: Expresión corporal y danza. Movimientos
y desplazamientos en el espacio
en diferentes direcciones (adelante, atrás, a
la derecha, a la izquierda) y niveles (arriba,
abajo, al centro). Coreografías sencillas.
Danzas tradicionales de su región. Movimientos
rítmicos.
Música: Canto, cuentos sonoros, juegos
rítmicos. Sonidos, ritmos, melodías, canciones.
Canciones y temas musicales de la
región. Instrumentos de viento y percusión.
Construcción de instrumentos de viento.
Diseño y composición de los espacios, elementos
naturales y objetos construidos.
Arte
Manifestaciones artísticas y culturales de
su entorno y su región. Procedimientos,
materiales, motivos y temas que contienen.
Origen, signifi cado e historia.