Diseño Curricular Nacional - Santillana

EXPRESIÓN ARTÍSTICA Y APRECIACIÓN ARTÍSTICA
Expresión artística:
CAPACIDADES CONOCIMIENTOS
Explora y experimenta diferentes formas de
trabajar en dos y tres dimensiones con papel,
material moldeable, materiales reutilizables y
elementos naturales del entorno.
Elige un tema y planifi ca cómo representarlo a
través del dibujo, pintura, construcción, teatro,
títeres, danza, canción.
Diseña y produce en grupo un mural, panel o
cartel (sobre papel, madera, cartulina, pared)
para trasmitir un mensaje determinado.
Representa a través de la animación de títeres
una escena sobre algún cuento o relato de su
entorno, haciendo uso de canciones, melodías,
ritmos y sonidos.
Expresa sentimientos y recrea situaciones
cotidianas a través de la danza y la expresión
corporal.
Interpreta en grupo canciones, melodías y
cuentos sonoros acompañándose con objetos
sonoros e instrumentos musicales de su entorno.
Construye instrumentos de viento con materiales
del entorno.
Apreciación artística:
Observa y describe las características físicas
(visuales, sonoras, táctiles, cinéticas, de olor)
de las partes que conforman algunos elementos
naturales y objetos del entorno (las alas de
una mariposa, las orejas de una tijera), explicando
sus funciones, importancia y funcionamiento.
Reconoce y expresa sus emociones frente a
su creación y la de sus compañeros.
Disfruta y expresa sus emociones al observar
o contemplar las diferentes manifestaciones artísticas
y culturales de su entorno y su región.
Demuestra interés por conocer los procedimientos,
materiales, motivos y temas de las
manifestaciones culturales de su localidad.
263
Arte
TERCER GRADO
Artes visuales: Dibujo, pintura, collage,
modelado, construcción. Mural, panel, cartel.
Maqueta. Viñetas, historietas. Línea, forma,
color, textura, volumen. Dos y tres dimensiones,
Arte dramático: Juegos dramáticos, actuación,
juegos de roles, animación de objetos
y títeres. Sketch. Gesto, postura, expresión
vocal.
Danza: Expresión corporal y danza. Movimientos
y desplazamientos en el espacio
en diferentes direcciones (adelante, atrás, a
la derecha, a la izquierda) y niveles (arriba,
abajo, al centro). Coreografías sencillas.
Danzas tradicionales de su región. Movimientos
rítmicos.
Música: Canto, cuentos sonoros, juegos
rítmicos. Sonidos, ritmos, melodías, canciones.
Canciones y temas musicales de la
región. Instrumentos de viento y percusión.
Construcción de instrumentos de viento.
Diseño y composición de los espacios, elementos
naturales y objetos construidos.
Manifestaciones artísticas y culturales de
su entorno y su región. Procedimientos,
materiales, motivos y temas que contienen.
Origen, signifi cado e historia.