Diseño Curricular Nacional - Santillana

III
PARTE
CUERPO HUMANO Y CONSERVACIÓN DE LA SALUD
CAPACIDADES CONOCIMIENTOS
Identifi ca reacciones del cuerpo frente a estímulos
físicos, químicos y biológicos.
Investiga formas de protección de la piel y
los órganos de los sentidos frente a factores,
como la luz solar, el frío intenso y otros, con
medios caseros o comerciales.
Investiga el valor nutritivo de los alimentos
utilizados en la dieta alimenticia que consume,
y lo relaciona con la pirámide nutricional.
Clasifi ca los alimentos propios de su localidad
en: formadores, energéticos y reguladores.
Relaciona los procesos de digestión, circulación
y excreción en el ser humano.
Diseña y elabora menúes de dietas integrales,
apropiadas para su edad.
Identifi ca y localiza los principales órganos del
sistema de reproducción humana y su importancia
para la preservación de la especie.
Investiga los efectos nocivos del consumo de
alcohol, tabaco y otras drogas en la salud.
Utiliza técnicas para la limpieza de los sanitarios
(baños y letrinas) y para su conveniente
uso.
ACTITUDES
Valora y utiliza conocimientos de diferentes personas del entorno.
Propone alternativas para evitar peligros que lo amenazan.
Reconoce y tiene disposición para aceptar otros puntos de vista.
Aprecia con agrado la importancia de consumir alimentos nutritivos.
Cuida y respeta su cuerpo y a acepta los cambios corporales que le ocurren.
Aplica con empeño estrategias para protegerse.
Contribuye en la higiene de los sanitarios de la escuela.
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Estructura y funciones del cuerpo humano
• Reacciones del cuerpo frente a estímulos
físicos (luz, sonido, vibración, calor, otros),
químicos (sabor, olor, otros) y biológicos (sed,
hambre, otros).
• Órganos y funciones de los sistemas:
digestivo, circulatorio y excretor. Modelos.
• Órganos del sistema reproductor humano.
Importancia.
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PRIMARIA - IV CICLO
CUARTO GRADO
Tecnología y salud
Protectores de la piel y de los órganos de
los sentidos frente a factores: luz solar, frío
intenso y otros.
La dieta alimenticia: valor nutritivo.
Los alimentos: alimentos formadores,
energéticos y reguladores alimentos propios
de la localidad. Dietas integrales. Los menúes
según edad.
El alcohol, el tabaco y otras drogas: efectos
nocivos en la salud.
Estrategias y técnicas para la limpieza de los
sanitarios (baños o letrinas) y para su uso.