Kathrin Buhl y Claudia Korol (Orgs.) - Fundação Rosa Luxemburg

Movimiento de Estudiantes no AceptadosUn grupo de estudiantes agrupados en el “Movimiento de Estudiantes NoAceptados” (MENA) 144 que no habían sido admitidos para estudiar en el InstitutoPolitécnico Nacional demandaban ante autoridades de la Secretaría de EducaciónPublica y del propio Instituto reconsideración de sus casos y más plazas deestudio. En una de sus manifestaciones el 7 de agosto del 2007 fueron desalojadospor policías preventivos dejando un saldo de 9 detenidos.Este caso es un poco distinto a los otros debido a que las autoridades educativasactuaron con mucha mayor rapidez en el proceso de represión. Pasaron de la negaciónde interlocución e invisibilización a la represión directa en muy breve tiempo.Este caso es un poco distinto a los otros debido a que las autoridades educativasactuaron con mucha mayor rapidez en el proceso de represión. Pasaron de la negaciónde interlocución e invisibilización a la represión directa en muy breve tiempo.Los detenidos fueron acusados de los delitos de secuestro, daño en propiedadajena, motín y violación a la Ley Federal de Armas de Fuego y Explosivos; posteriormentese les añadieron otros cargos tales como obstrucción al acceso de instalacionesy robo. Tales cargos fueron negociados cuando los estudiantes se reagruparony continuaron sus demandas, añadiendo a las previas la libertad de los detenidos. Lanegociación fue, la libertad de los nueve detenidos sin cargos, siempre y cuando losestudiantes desistieran de las movilizaciones y sus peticiones de ingreso a estudiar enel Instituto Politécnico Nacional.La negociación se realizó y se desmovilizaron los estudiantes, que se quedaronsin escuela para continuar sus estudios. Es decir, la judicialización fue parte del procesode desmovilización.Normal de Ayotzinapa en GuerreroEl conflicto de los maestros de la Normal rural de Ayotzinapa en Guerrero,es otro de los casos que hemos denominado como emblemático, pues reivindicademandas históricamente negadas por las autoridades del Estado en Guerrero yha sido invisibilizado por los medios de comunicación. Este conflicto que se iniciael 11 de noviembre del año 2007, atraviesa por todo el recorrido de los movimientos,desde la negación de interlocución hasta una negociación, pasando porla consabida represión. En esta ocasión la represión se llevó a cabo no solamentepor elementos de la policía local o estatal, sino que también participan cuerpospolicíacos federales insinuando la presencia de grupos radicales y facilitando lacriminalización del proceso.144 Para más información sobre este movimiento cf. http://www.odiseo.com.mx/lectores/2005/08/nete-al-movimiento-deestudiantes-no.htm173