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CHIMIE

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Conseils :<br />

Dans les exercices, il convient de déterminer le produit de la<br />

réaction proposée, mais aussi d’interpréter la réaction par<br />

un mécanisme ou un schéma réactionnel en utilisant systématiquement<br />

et soigneusement les flèches de déplacement<br />

de doublets d’électrons, de préciser les étapes cinétiquement<br />

déterminantes, d’envisager les problèmes éventuels de régiosélectivité<br />

ou de stéréosélectivité et de préciser les produits<br />

majoritaires attendus.<br />

Dans les synthèses à proposer, l’essentiel est de trouver la<br />

suite de réactions à réaliser en indiquant les réactifs pratiques<br />

et les conditions opératoires convenables.<br />

Différentes réactions -<br />

régio et stéréosélectivité (ex. 1 et 2)<br />

1<br />

Déterminer le (ou les) produit(s) de réaction :<br />

1 • du dibrome ;<br />

2 • du chlorure d’hydrogène ;<br />

3 • d’une solution aqueuse d’acide sulfurique ;<br />

4 • du bromure d’hydrogène en présence de peroxydes sur :<br />

a. le 2-méthylpent-1-ène ;<br />

b. le (E)-3-méthylhex-3-ène ou le (Z)-3-méthylhex-3-ène ;<br />

c. le 1-éthylcyclopentène.<br />

2<br />

Quel est le produit organique majoritaire formé par<br />

action :<br />

a. du 2-méthylbut-2-ène ;<br />

b. du (E)-3-méthylpent-2-ène ;<br />

c. du 1-méthylcyclohexène avec chacun des réactifs suivants :<br />

1 • chlorure d’hydrogène HCl ?<br />

2 • bromure d’hydrogène en présence de peroxydes ?<br />

3 • une solution aqueuse diluée d’acide sulfurique ?<br />

4 • dibrome Br 2 en solution dans CCl 4 ?<br />

Préciser la stéréochimie éventuelle des produits majoritaires.<br />

3<br />

Applications directes du cours<br />

Régiosélectivité<br />

Le bromure d’hydrogène est mis à réagir sur le 2-méthylbut-<br />

1-ène en présence de peroxyde de benzoyle en solvant<br />

apolaire. Déterminer le produit majoritaire et justifier sa<br />

formation en rappelant le mécanisme. Sous combien de configurations<br />

existe le produit majoritaire ?Justifier son éventuelle<br />

activité optique.<br />

Stéréochimie de l’addition<br />

des dihalogènes (ex. 4 à 6)<br />

4<br />

1 • a. L’addition de dibrome sur le (Z)-but-2-ène<br />

conduit à un produit dédoublable en deux énantiomères.<br />

Représenter ces deux énantiomères en projection de Newman.<br />

b. Quelle conclusion peut-on tirer quant au mécanisme de<br />

cette réaction d’addition ?<br />

2 • Le produit d’addition du dibrome sur le (E)-but-2-ène<br />

est-il chiral, racémique, optiquement actif ou inactif ?<br />

5<br />

L’addition du dibrome sur la double liaison C= C de<br />

l’acide maléique (ou (Z)-butènedioïque) donne l’acide<br />

2,3-dibromosuccinique racémique.<br />

L’addition du dibrome sur la double liaison C= C de l’acide<br />

fumarique (ou (E)-butènedioïque) donne l’acide 2,3-dibromosuccinique<br />

qui ne peut être dédoublé en énantiomères.<br />

Expliquer ces faits à l’aide des mécanismes de réaction.<br />

6<br />

Préciser la stéréochimie des produits obtenus par<br />

action du dichlore sur :<br />

1 • le (Z)-1,2-diphényléthène ;<br />

2 • le (E)-1,2-diphényléthène.<br />

7<br />

Produits d’ozonolyse<br />

1 • Déterminer les produits résultant de l’action de l’ozone<br />

suivie d’un traitement réducteur des produits suivants ; les<br />

nommer. Préciser des conditions opératoires possibles.<br />

a. (Z)-3-méthylhex-3-ène ?<br />

b. cyclohexène ?<br />

c. 1-méthylcyclopentène ?<br />

d. 3-méthylhepta-2,4-diène ?<br />

2 • Mêmes questions si l’action de l’ozone est suivie d’un<br />

traitement oxydant.<br />

8<br />

Utilisation des acquis<br />

Polarité des dichloroéthènes<br />

Calculer le moment dipolaire des isomères du dichloroéthène,<br />

connaissant les moments dipolaires de liaison suivants :<br />

p(D)<br />

Exercices<br />

liaison C trigonal –H liaison C trigonal –Cl<br />

0,4 2,2<br />

(D est le symbole du debye, unité de moment dipolaire.)<br />

© Hachette Livre – H Prépa / Chimie, 1 re année, PCSI –La photocopie non autorisée est un délit<br />

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