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CHIMIE

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3<br />

OBJECTIFS<br />

• Savoir définir et déterminer les<br />

vitesses de disparition d’un réactif<br />

et de formation d’un produit,<br />

dans le cas d’un réacteur fermé de<br />

composition uniforme.<br />

• Savoir définir la vitesse de réaction<br />

correspondante et la relier<br />

aux vitesses de disparition et de<br />

formation des différentes espèces.<br />

• Connaître l’influence de divers<br />

facteurs cinétiques :<br />

– savoir définir et déterminer l’ordre<br />

d’une réaction chimique (méthodes<br />

différentielle et intégrale), la dégénerescence<br />

de l’ordre;<br />

– loi empirique d’Arrhenius ;<br />

énergie d’activation.<br />

• Savoir exprimer et intégrer la loi<br />

de vitesse correspondante pour<br />

des ordres simples. Temps de<br />

demi-réaction.<br />

PRÉREQUIS<br />

• Avancement d’une réaction<br />

(cf. Term. S).<br />

• Vitesse de réaction ; facteurs cinétiques<br />

; catalyse (cf. Term.S).<br />

• Bilan de matière découlant d’une<br />

réaction chimique.<br />

• Définition des nombres stœchiométriques<br />

algébriques et de<br />

l’avancement d’une réaction chimique.<br />

• Équation d’état du gaz parfait.<br />

Loi de Beer-Lambert.<br />

Outils mathématiques : méthodes de<br />

résolution de quelques équations différentielles.<br />

Vitesses<br />

de réaction<br />

INTRODUCTION<br />

On pourrait penser que la composition d’un système<br />

où se déroulent des réactions chimiques est<br />

déterminée par la stabilité des différents produits pouvant<br />

se former, les produits les plus stables étant les<br />

plus abondants.<br />

En réalité, il existe de très nombreux composés instables<br />

dans les conditions de leur environnement. Ainsi, un<br />

corps aussi dur et, en apparence, aussi solide que le<br />

diamant est instable tant vis-à-vis de son oxydation<br />

par le dioxygène de l’air que vis-à-vis de sa transformation<br />

en graphite.<br />

La composition des systèmes est souvent régie<br />

plus par la cinétique de leur évolution que par<br />

la stabilité des produits susceptibles de se former.<br />

Dans ce chapitre, nous allons apprendre à analyser<br />

quantitativement le rôle des différents facteurs cinétiques,<br />

déjà rencontrés en Terminale : concentrations<br />

des réactifs, température ...<br />

© Hachette Livre – H Prépa / Chimie, 1 re année, PCSI –La photocopie non autorisée est un délit<br />

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