Glucides et santé - Anses
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Le groupe de travail est favorable à l’utilisation d’une représentation graphique sur<br />
l’étiqu<strong>et</strong>age qui perm<strong>et</strong>trait une meilleure compréhension du consommateur. Un travail de<br />
concertation avec l’ensemble des partenaires concernés devrait être engagé afin de<br />
déboucher sur des propositions concrètes <strong>et</strong> utiles aux consommateurs.<br />
L’école<br />
Le milieu scolaire constitue un lieu privilégié pour développer des actions spécifiques vis à<br />
vis de la consommation de glucides <strong>et</strong> des actions d’information <strong>et</strong> d’éducation nutritionnelle.<br />
Le groupe de travail recommande l’application effective de la circulaire du 25 juin 2001 sur la<br />
composition des repas servis en restauration scolaire. La désaffection vis-à-vis des cantines<br />
scolaires s’accompagne d’une explosion de la restauration rapide périscolaire qui se<br />
caractérise par une consommation journalière de produits prêts à emporter (sandwiches,<br />
paninis, pizzas, quiches, viennoiseries, boissons sucrées…) de faible qualité nutritionnelle.<br />
Le groupe approuve l’avis de l’Afssa qui recommande la suppression de la collation de 10<br />
heures.<br />
Le groupe souhaite, comme l’a recommandé le comité d’experts spécialisés nutrition<br />
humaine de l’Afssa, la suppression des distributeurs de produits manufacturés riches en<br />
sucres <strong>et</strong>/ou graisses <strong>et</strong>/ou sel dans les collèges <strong>et</strong> lycées. En tous lieux, ces distributeurs<br />
pourraient faire une place plus large à la distribution de fruits <strong>et</strong> légumes. Des fontaines<br />
d’eau devraient être mises en place dans les écoles.<br />
Il faudrait supprimer l’exposition, au niveau des caisses des grandes surfaces <strong>et</strong> autres<br />
magasins d’alimentation, de sucreries diverses, offertes en position basse aux regards <strong>et</strong><br />
désir des enfants qui font la queue avec leurs parents.<br />
La publicité<br />
La publicité, en particulier à la télévision, sur l’alimentation des enfants doit être totalement<br />
revue car, à c<strong>et</strong> âge, on ne peut pas être lucide sur le caractère publicitaire des messages.<br />
Un récent rapport de la Food Standard Agency confirme le rôle délétère de la publicité<br />
télévisuelle sur la consommation d’aliments gras, sucrés <strong>et</strong> salés chez les jeunes enfants<br />
(Hastings <strong>et</strong> al, 2003).<br />
C<strong>et</strong>te publicité doit être supprimée à certaines heures ou totalement supprimée comme cela<br />
a été fait dans certains pays (Canada – Suède) <strong>et</strong>, aux autres heures, être soigneusement<br />
encadrée <strong>et</strong> limitée à certains produits ayant un profil nutritionnel satisfaisant.<br />
Les communications agressives, trompeuses, incomplètes, abusives devraient être<br />
soigneusement contrôlées <strong>et</strong> sanctionnées par les services compétents.<br />
Pour une politique nutritionnelle<br />
Ces différents points soulignent le rôle majeur que doivent jouer les pouvoirs publics dans<br />
l’information <strong>et</strong> l’éducation nutritionnelle dans notre pays <strong>et</strong> en Europe. Au-delà des mots<br />
utilisés en vain depuis des années, la prévention, en particulier nutritionnelle, récemment<br />
remise en exergue par le Ministre de la Santé, doit faire l’obj<strong>et</strong> d’un soutien fort <strong>et</strong> prolongé,<br />
ce qui implique une réelle volonté politique.<br />
Le groupe suggère une réorientation des soutiens de la politique agricole vers les fruits <strong>et</strong><br />
légumes plutôt que vers les b<strong>et</strong>teraves <strong>et</strong> une partie des céréales dont la production est<br />
destinée à l’extraction des glucides simples.<br />
La recherche<br />
Il est indispensable de promouvoir la recherche en nutrition dans le domaine des glucides, <strong>et</strong><br />
notamment :<br />
- la recherche fondamentale perm<strong>et</strong>tant :<br />
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