26.08.2013 Views

Euskarazko errore sintaktikoak detektatzeko eta zuzentzeko ...

Euskarazko errore sintaktikoak detektatzeko eta zuzentzeko ...

Euskarazko errore sintaktikoak detektatzeko eta zuzentzeko ...

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

III.5 OLHIA sistemak 73<br />

Gramatika-zuzentzaileak<br />

<strong>eta</strong> erabilitako teknikak<br />

Sinb. Enp.<br />

Egoera<br />

finituak<br />

Gramatikak<br />

MG XFST Best. TGG Mend. Estat. IA<br />

Hizkuntza + Erlax. + Errore<br />

gram.<br />

Ingelesa<br />

(Naber, 2003)<br />

(Foster <strong>eta</strong> Vogel, 2004b)<br />

AbiWord<br />

(Brehony <strong>eta</strong> Ryan, 1994)<br />

(Atwell, 1987)<br />

(Chodorow <strong>eta</strong> Leacock, 2000)<br />

(Cucerzan <strong>eta</strong> Brill, 2004)<br />

(Kumar <strong>eta</strong> Nair, 2007)<br />

(Izumi et al., 2003)<br />

Ingelesezko<br />

-<br />

-<br />

-<br />

-<br />

-<br />

-<br />

-<br />

-<br />

-<br />

-<br />

-<br />

-<br />

-<br />

-<br />

-<br />

-<br />

-<br />

-<br />

√<br />

-<br />

-<br />

-<br />

-<br />

-<br />

-<br />

-<br />

-<br />

-<br />

-<br />

-<br />

-<br />

-<br />

-<br />

-<br />

-<br />

-<br />

√<br />

-<br />

-<br />

-<br />

-<br />

-<br />

-<br />

-<br />

-<br />

-<br />

√<br />

-<br />

√<br />

-<br />

-<br />

-<br />

-<br />

-<br />

-<br />

-<br />

-<br />

√<br />

-<br />

√<br />

√<br />

√<br />

-<br />

-<br />

-<br />

-<br />

-<br />

-<br />

-<br />

-<br />

√<br />

-<br />

nahask<strong>eta</strong> multzoak<br />

(Golding, 1995)<br />

(Golding <strong>eta</strong> Roth, 1996)<br />

(Mangu <strong>eta</strong> Brill, 1997)<br />

(Golding <strong>eta</strong> Roth, 1999)<br />

(Carlson et al., 2001)<br />

-<br />

-<br />

-<br />

-<br />

-<br />

-<br />

-<br />

-<br />

-<br />

-<br />

-<br />

-<br />

-<br />

-<br />

-<br />

-<br />

-<br />

-<br />

-<br />

-<br />

-<br />

-<br />

-<br />

-<br />

-<br />

-<br />

-<br />

-<br />

-<br />

-<br />

√<br />

-<br />

-<br />

-<br />

-<br />

√<br />

-<br />

√<br />

√<br />

√<br />

III.3 Taula: Gramatika-zuzentzaileek erabiltzen dituzten teknikak (2/2).<br />

III.5 OLHIA sistemak<br />

Zenbait kasutan gramatika-zuzentzaileak ordenagailuz lagundutako hizkuntzen<br />

irakaskuntzarako sistema adimendunen (OLHIA) parte dira. Kasu hori<strong>eta</strong>n<br />

sistemako modulu batek ikasleek egindako <strong>errore</strong>ak detektatzen ditu.<br />

Beste sistema batzu<strong>eta</strong>n, ordea, ez da <strong>errore</strong>en inolako detekziorik egiten,<br />

edukien kudeak<strong>eta</strong>ri, irakaste-estrategiei <strong>eta</strong>, batez ere ikaslearen ezagutzari<br />

<strong>eta</strong> berarekin sistemek eduki dezaketen berrelikadurari, ematen baitzaio<br />

garrantzia. Hori dela <strong>eta</strong>, OLHIA sistemak deskribatzeko laburpen-taula bakarra<br />

sortu dugu (ikus III.4 taula): xede-hizkuntzaren <strong>eta</strong> erabilitako teknikaren<br />

arabera antolatutakoa. Taulako sistemen deskribapena A eranskinean<br />

egin dugu.

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!