Euskarazko errore sintaktikoak detektatzeko eta zuzentzeko ...

Gaien aurkibidea
MOTIBAZIOA ETA SARRERA 1
I Proiektuaren nondik norakoak 3
I.1 Sarrera . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3
I.2 Lanaren kokapena . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6
I.2.1 IXA taldea eta ortografia- eta gramatika-zuzentzaileak
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7
I.2.2 IXA taldea eta hizkuntzen irakaskuntza . . . . . . 9
I.3 Aurkezpen orokorra eta helburuak . . . . . . . . . . . . . 10
I.4 Tesi-txostenaren eskema eta argitalpenak . . . . . . . . . 13
ERROREEN DETEKZIO ETA ZUZENKETA AUTOMATIKOA 19
II Erroreak, corpus erroredunak, erroreen sailkapena eta
ebaluazioa 21
II.1 Sarrera . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21
II.2 Errorea . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22
II.2.1 Errorearen definizioa . . . . . . . . . . . . . . . . . 22
II.2.1.1 Desbideratzeak . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22
II.2.1.2 Estilo desegokia . . . . . . . . . . . . . . . . . 25
II.2.1.3 Hitz zuzenen erabilera nahasketak . . . . . . . 25
II.2.2 Detekzioa, diagnosia eta zuzenketa . . . . . . . . . 26
II.3 Corpus erroredunak . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29
II.3.1 Irizpideak . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30
II.3.2 Testu-bilketa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32
II.3.3 Etiketatzea . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34
II.4 Erroreen sailkapena . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35
II.4.1 Irizpideak . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35
II.4.2 Ezaugarriak . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36
II.4.3 Aukeratutako errore-kategoriak . . . . . . . . . . . 40