Madilog-Tan-Malaka

Untuk melaksanakan metode ini saya ambil teori Pythagoras, filsuf Yunani yang masyhurlebih dari 2.500 tahun yang lampau. Bukan saja teori ini memberi contoh yang baik gunamelaksanakan metode sintesis. Tetapi juga sebagai penghormatan kepada pemikir besarzaman purbakala yang dengan beberapa pemikir Yunani lain, boleh dianggap perintis sains.Teori Pythagoras adalah satu anak tangga yang mesti dinaiki pada jenjang geometri, menurutsistem Euclides. Beberapa cara ujian bisa dilakukan. Dulu saya tahu beberapa jalan. Sekarangsudah lupa. Tetapi ujian yang di bawah ini cukup baik buat maksud kita.TEORI PYTAHGORAS :“Jumlah kuadrat (lipat dua) dari dua garis sudut siku = kuadrat dari garis miringTerbukti ABC bersiku (90º) pada A.Mesti di uji : AC ² + AB ² = BC ²Ujian: Kita tarik garis tinggi AD (artinya AD membentuk sudut (90º) pada BCADC sama bentuk dengan ADB.Jadi, ADC sama bentuk dengan ADB(menurut teori sama sebangun) – tingkat ICD : AC = AC : BCDB : AB = AB : BC(menurut teori sudut siku) – tingkat IIJadi AC ² = CD x BCAB ² = DB x BC(menurut teori hukum aritmetika) – tingkat IIIAC ² + BC ² = (CD + DB) x BC= BC x BC= BC ²(menurut hukum aritmetika) – tingkat IVEmpat tingkat I, II, III, IV, kita mesti jalani baru sampai ke penghabisan. Masing-masingdari 4 tingkat itu ialah teori geometri juga, tetapi III dn IV ialah teori atau hukum yang dipakaipada aritmetika yang bisa dipakai pula dalam aljabar. Tiap-tiap teori yang dipakai bisadipecah lagi menjadi teori yang dipelajari lebih dahulu.Nyatalah sifat atau metode cara sintetis itu memasang teori yang sudah dikenal, sampaiteori yang mesti diuji nyata kebenarannya. Kita berjalan dari yang dikenal kepada yang baru.Kita pasang segala teori yang sudah dikenal guna menyatakan yang belum dikenal.Seolah-olah kita berjenjang naik!Kalau kita pakai jalan analitis, kita berlaku sebaliknya. Kita bertangga turun.2. Metode analitis