L'Actualitat del concepte d'educació i política de Paulo ... - Recercat
L'Actualitat del concepte d'educació i política de Paulo ... - Recercat
L'Actualitat del concepte d'educació i política de Paulo ... - Recercat
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
I és a partir d’aquesta transformació que Freire <strong>de</strong>fensa i transmet en la seva obra 66 el fet que<br />
l’educació implica una opció <strong>política</strong> compromesa. Una <strong>política</strong> compromesa que, al nostre<br />
entendre, fa referència al compromís que ha d’assolir la persona,<br />
“El que em mou a ser ètic, per sobre <strong>de</strong> tot, és saber que ja que l’educació és,<br />
per la seva naturalesa, directiva i <strong>política</strong>, he <strong>de</strong> respectar els educands, sense<br />
mai negar-los el meu somni.” (Freire, 2005, 74)<br />
En certa manera, la pedagogia político-educativa freireana es centra en la recerca <strong>de</strong><br />
possibilitats humanes <strong>de</strong> creativitat i llibertat enmig d’estructures político-econòmiques i<br />
culturals opressives. I el seu principal objectiu és aconseguir solucions alliberadores per mitjà<br />
<strong>de</strong> la interacció i la transformació social on el li<strong>de</strong>ratge revolucionari les masses oprimi<strong>de</strong>s i<br />
aquestes es comprometin en el procés amb una consciència cada vegada més crítica (Freire,<br />
2003a, 164).<br />
A partir d’aquest punt, precisem dos temes relacionats amb la <strong>política</strong>: en primer lloc, el<br />
capitalisme i, en segon lloc, la funció <strong>política</strong> <strong>de</strong> l’educador.<br />
1.3.1. Capitalisme<br />
En aquest punt presentem la concepció i crítica freireana al capitalisme per continuar amb el<br />
neoliberalisme. Posteriorment, seguim amb la solució que ens proposa l’autor per arribar a un<br />
pensador com Marx. I acabar amb l’imperialisme, la dominació i l’alliberament.<br />
En primer lloc, plantegem la concepció i crítica al capitalisme. La pedagogia freireana és una<br />
lectura <strong>de</strong> la lluita per la consciència crítica. És una lluita en contrast amb el po<strong>de</strong>r capitalista<br />
que prioritza el treball productiu i el capital davant <strong>de</strong> la producció. I<strong>de</strong>a clarament marxista:<br />
“Des <strong>de</strong> fa dèca<strong>de</strong>s la història (...) no és més que la història <strong>de</strong> les mo<strong>de</strong>rnes<br />
forces productives que es rebel·len contra el règim vigent <strong>de</strong> producció,<br />
contra el règim <strong>de</strong> propietat, on resi<strong>de</strong>ixen les condicions <strong>de</strong> vida i predomini<br />
polític <strong>de</strong> la burgesia.” (Marx, Engels, 1987, 48).<br />
Marx i Engels <strong>de</strong>fensen que l’evolució <strong>de</strong> la història es basa en la lluita entre el poble i el<br />
regim <strong>de</strong> producció i propietat, una propietat privada en mans <strong>de</strong> la burgesia.<br />
66 Amb la bibliografia <strong>de</strong> i sobre <strong>Paulo</strong> Freire queda patent que l’obra d’aquest autor està fent una contribució<br />
capdavantera a la lluita <strong>política</strong> contemporània (Veure bibliografia).<br />
55