L'Actualitat del concepte d'educació i política de Paulo ... - Recercat

De fet, McLaren inicia la seva pedagogia amb experiències (pràctiques) dels estudiants i les
aprofita per ajudar-los a tenir una comprensió més crítica, estructural i científica de la seva
vida diària en relació amb la vida dels altres i les mediacions institucionals culturals i socials
que estructuren aquestes relacions (teoria). Una pedagogia basada en l’experiència dels
mateixos alumnes en relació amb el món que els envolta.
En resum, parlarem del concepte d’educació entès com a eina de transformació que proposa
Freire per relacionar-lo amb la noció mclareniana així com les capacitats innates de qui
ensenya i de qui aprèn.
2.2.1. L’Educació com a eina de transformació
En aquest punt sobre l’educació com a eina de transformació en el pensament de McLaren,
presentarem la seva concepció i la influència freireana. En primer lloc, parlem del concepte
mateix d’educació segons McLaren i esbrinem si manté relació amb la concepció freireana.
En segon lloc, fem el mateix amb la pràctica educativa i la seva relació amb la política
(consciència) per finalitzar, en un últim punt, amb el concepte d’escola.
Per començar i en referència amb el tema de l’educació, no deixem de banda la premissa
freireana que destaca l’educació com a eina de transformació on ensenyar és l’acció per la
qual el subjecte dóna forma a un cos indecís (Freire, 2003b, 32) i on els homes són els
encarregats d’aquesta acció, d’aquesta transformació (Freire, 2003a, 161). A partir del que
McLaren argumenta sobre com l’educació assoleix el potencial de transformar la societat,
entenent l’estudiant com un subjecte actiu compromès amb el seu desenvolupament i amb el
de la societat (McLaren, 2005, 263). McLaren segueix Freire en la seva concepció de
l’educació defensant la capacitat de transformació.
En aquest punt, podem establir la relació entre els dos autors sobre el concepte d’educació.
Per tant, insistim, McLaren igual que Freire, entén la capacitat transformadora de l’educació.
I si volem destacar aquesta idea és clarament perquè creiem que l’educació és una de les
parts importants de la societat que assoleix la funció de canviar, transformar el món.
76