ŠVIETIMO KONSULTANTŲ RENGIMO PROGRAMOS - Lyderių laikas

10 min. Teorinė dalis. Pristatomos temos: kompetencijų samprata, kompetencijų modelis
organizacijose (akcentuojama kompetencijų vystymo svarba, siekiant pagrindinių
organizacijos tikslų ir strategijų).
25 min. Bendra diskusija apie praktinę užduotį – skirtingų pareigybių kompetencijų
išskyrimas švietimo įstaigoje.
35 min. Praktinė užduotis mažose grupelėse – a) aprašyti pasirinktų kompetencijų elgsenos
modelius; b) nustatyti kompetencijų lygius.
10 min. Grupelių darbo pristatymas.
10 min. Vedėjas apibendrina diskusiją apie kompetencijų svarbą švietimo įstaigoje,
akcentuoja kompetencijų vertinimo tikslus ir naudą bei jų sąsajas su darbuotojų veiklos
vertinimu.
15 min. Teorinė dalis. Pristatoma tema „Ugdymo proceso švietimo įstaigose organizavimas”.
Smulkesnės temos: mokymų poreikio nustatymas, mokymų planavimas, mokymų plano
įgyvendinimas, mokymų rezultatų įvertinimas ir įtvirtinimas.
30 min. Praktinė užduotis mažose grupelėse - a) švietimo organizacijų darbuotojų mokymų
poreikio nustatymas; b) naujo darbuotojo ugdymo poreikiai ir sistemiškumas; c) patyrusių
darbuotojų ugdymo poreikiai, nustatant svarbiausias ugdymo kryptis ir temas.
10 min. Grupelių darbo pristatymas.
30 min. Praktinis darbas – išbandyti skirtingus mokymo metodus, kad galima būtų įvertinti
jų efektyvumą dirbant su suaugusiųjų grupėmis.
10 min. Vedėjas apibendrina temą, atsako į klausimus, pateikia pagrindines rekomendacijas,
kaip pasirinkti mokymo metodus.
15 min. Teorinė dalis. Pristatoma tema „Mokymo efektyvumo vertinimas”.
30 min. Praktinė užduotis. Darbas mažose grupelėse. Dalyviai dalinasi asmenine patirtimi ir
ieško naujų idėjų užtikrinti, kad mokymų metu įgytos žinios ir įgūdžiai būtų taikomi ir
įtvirtinami praktiškai.
10 min. Grupelių darbo pristatymas.
5 min. Vedėjas apibendrina personalo ugdymo temą.
10 min. Dalyviai rašo mokymosi dienoraštį.
3 val. Savarankiškas darbas – savarankiškai gilintis į personalo ugdymo klausimus.
Mokymosi vertinimas
Besimokantieji mokymosi dienoraščiuose užrašo svarbiausius išmokimus, aptaria juos porose.
Vedėjas skatina besimokančiuosius pasidalinti savo įžvalgomis.
105