ŠVIETIMO KONSULTANTŲ RENGIMO PROGRAMOS - Lyderių laikas

Mokymosi formos ir metodai
Temos pristatymas; diskusija grupėse; grupių darbo pristatymas, aptarimas; individualus darbas,
simuliaciniai žaidimai, videotreningas.
Temos išdėstymo struktūra
Išorinės ir vidinės komunikacijos būdai ir priemonės, jų panaudojimas ir valdymas.
Ryšiai su atskirais mokyklos bendruomenės nariais, įvairiomis grupėmis, savivalda. Vidinės
komunikacijos modeliai. Krizių prevencija.
Ryšiai su visuomene. Laiko ir informacijos srautų planavimas. Komunikacinės žinutės apie
organizaciją kūrimas. Bendravimas ir viešas kalbėjimas. Bendravimo su žiniasklaida principai.
Informacijos (apie mokyklą) pateikimo žiniasklaidai būdai: pranešimas spaudai, spaudos
konferencija, apskritojo stalo diskusija, prezentacija, interviu, dalykinis probleminis
straipsnis.
Mokyklos įvaizdžio kūrimas internete. Interneto svetainių efektyvumas. Socialinių tinklų
panaudojimas (Facebook).
Įvaizdžio kūrimo planavimas: mokyklos ryšių su visuomene plano (strategijos) kūrimo
pagrindai. Sukurto mokyklos įvaizdžio efektyvumo vertinimo kriterijai ir būdai.
Vidinės ir išorinės komunikacijos problemos, konsultacinės pagalbos praktikos.
Mokymosi vertinimas
Besimokantieji įsivardina svarbiausias žinias, įvardija mokymosi sunkumus ir tobulinimosi
aspektus, aptaria juos porose. Vedėjas skatina besimokančiuosius pasidalinti savo įžvalgomis.
Besimokantieji pademonstruoja savo komunikacinius gebėjimus simuliacinių žaidimų, videotreningo
metu ir gauna grįžtamąjį ryšį.
116