ŠVIETIMO KONSULTANTŲ RENGIMO PROGRAMOS - Lyderių laikas

LYDERYSTĖ IR KONSULTAVIMAS NEATSIEJAMI. KODĖL
TEMA
Temos pagrindimas
Stipriems vedliams reikia stiprių pavaldinių. Stiprūs vedliai nuolatos stiprina savo gebėjimus,
gilina žinias, nes kaip sako Le Roy‘us: „Vedlys mato toliau, plačiau, giliau”. Kad jis gebėtų taip
matyti, o matydamas priimti adekvačius sprendimus, jis turi nuolat apmąstyti savo veiklą. Vedliams
(lyderiams) reikalingi žmonės, galintys padėti nuolat apmąstyti savo veiklą.
Laikas, skiriamas temai išnagrinėti
2 kontaktinės (seminaro) akademinės valandos.
Temos tikslas
Išsiaiškinti lyderystės ir konsultavimo santykį bei ryšį ir ugdyti tęstinio mokymosi nuostatas.
Temos uždaviniai
1. Išsiaiškinti lyderystės ir konsultavimo santykį.
2. Ugdyti konstruktyvios kaitos nuostatas.
Rezultatai
Aptarę šią temą, dalyviai supras lyderystės ir konsultavimo ryšį.
Lavinamos kompetencijos
Asmeninė kompetencija - mokėjimas mokytis, sisteminis mąstymas. Tarpasmeninė kompetencija
– bendravimas. Profesinė kompetencija – dalykinė – vadybinė kompetencija.
Mokymosi formos ir metodai
Temos pristatymas; diskusija grupėse; grupių darbo pristatymas, aptarimas; individualus darbas;
mokymosi dienoraštis.
Temos išdėstymo struktūra
15 min. Įžanga. Programos aptarimas.
30 min. Diskusija tema: „Kas ir kada konsultuojasi (stiprūs ar silpni)”
20 min. Pristatoma tema ir akcentuojama, kad lyderiams būtina nuolat tobulėti, o
konsultavimasis yra viena iš tobulėjimo formų.
15 min. Temos diskusijos.
10 min. Dalyviai rašo mokymosi dienoraštį.
Mokymosi vertinimas
Besimokantieji užrašo mokymosi dienoraščiuose svarbiausius išmokimus, aptaria juos porose.
Vedėjas skatina besimokančiuosius pasidalinti savo įžvalgomis.
62