ŠVIETIMO KONSULTANTŲ RENGIMO PROGRAMOS - Lyderių laikas

ANDRAGOGINIAI KONSULTANTO DARBO ASPEKTAI
TEMA
Temos pagrindimas
Kadangi konsultantai dirbs su suaugusiaisiais (mokyklų vadovais, mokytojais, socialiniais
darbuotojais ir pan.), o konsultavimo procesas yra labai artimas mokymo procesui, jiems būtina
išmanyti suaugusiųjų mokymo(si) aspektus – kaip, kodėl ir kada mokosi suaugusieji, kokiais
principais vadovaujantis organizuojamas suaugusiųjų mokymas, kaip sudaromos jų mokymo(si)
programos.
Laikas, skirtas temai išnagrinėti
4 kontaktinės (seminaro) akademinės valandos.
Temos tikslas
Supažindinti su pagrindiniais suaugusiųjų mokymo(si) ypatumais ir principais.
Temos uždaviniai
1. Išsiaiškinti, koks yra besimokantysis (suaugęs) ir kaip su juo dirbti.
2. Išnagrinėti mokymo programų, skirtų efektyviam suaugusiųjų mokymui(si), sudarymo būdus ir
išmokti juos taikyti.
Rezultatai
Išnagrinėję šią temą, dalyviai supras, kuo skiriasi pedagoginė ir andragoginė veikla, kokiais
principais vadovaujamasi organizuojant suaugusiųjų mokymą(si), išmoks suaugusiųjų mokymo(si)
būdus pritaikyti konsultacijos metu.
Lavinamos kompetencijos
Asmeninė kompetencija - atsakomybė, emocinė kompetencija. Tarpasmeninė kompetencija -
bendravimas, bendradarbiavimas ir partnerystė, pasitikėjimo atmosferos kūrimas ir atvirumo
skatinimas. Profesinė kompetencija - konsultavimas, andragoginė kompetencija.
Mokymosi formos ir metodai
Temos pristatymas; situacijos analizė; diskusija grupėse; grupių darbo pristatymas, aptarimas;
individualus darbas; mokymosi dienoraštis.
Temos išdėstymo struktūra
25 min. Aptariama tema ir dalyvių lūkesčiai. Pristatoma potemė apie andragoginių principų
taikymo būtinybę konsultavimo metu.
45 min. Analizuojama darbo su suaugusiaisiais situacija.
20 min. Pristatoma potemė apie andragogikos ir pedagogikos skirtumus, komentuojami
darbo su suaugusiaisiais ypatumai.
23