ŠVIETIMO KONSULTANTŲ RENGIMO PROGRAMOS - Lyderių laikas

KONSULTAVIMO PROCESAS: TYRIMAS
TEMA
Temos pagrindimas
Tyrimas – konsultavimo proceso dalis, galinti nulemti tolimesnio sprendimo paieškos kryptį
tinkama arba klaidinga linkme. Tam, kad tyrimo metu būtų gauta visa tinkama ir naudinga
tolimesniam darbui informacija, konsultantas turi ne tik tinkamai suplanuoti tyrimo eigą ir pasirinkti
tinkamus metodus, bet ir išspręsti daug sudėtingų uždavinių. Tai – problemos lygmenų suvokimas ir
gebėjimas atrasti už „fasadinių“ problemų slypinčias tikrąsias problemas; „gynybiškumo“, nenoro
teikti informaciją suvaldymas; ne tik faktinės, bet informacijos rinkimas (klimato bei santykių lygiu)
ir kt.
Temoje nagrinėjami tyrimo etapai ir svarbūs įgūdžiai, užtikrinantys kokybišką šio konsultavimo
etapo išpildymą.
Laikas, skirtas temai išnagrinėti
4 kontaktinės (seminaro) akademinės valandos.
Temos tikslas
Išmokti tinkamai suplanuoti ir įgyvendinti tyrimo etapą konsultavimo metu.
Temos uždaviniai
1. Išsiaiškinti konsultavimo antrosios dalies – tyrimo – svarbą ir pagrindinius principus.
2. Lavinti įgūdžius, padedančius tinkamai suplanuoti ir atlikti tyrimą.
Rezultatai
Išnagrinėję šią temą, dalyviai žinos ne tik, kas yra svarbu planuojant ir įgyvendinant tyrimo etapą,
bet ir įgis reikiamų įgūdžių, padedančių tinkamai suplanuoti ir atlikti tyrimą.
Lavinamos kompetencijos
Asmeninė kompetencija - mokėjimas mokytis, sisteminis mąstymas, atsakomybė, pasitikėjimas
savimi, emocinė kompetencija. Tarpasmeninė kompetencija - tolerantiškumas, bendravimas,
bendradarbiavimas, pasitikėjimo atmosferos kūrimas ir atvirumo skatinimas. Profesinė kompetencija
- konsultavimas.
Mokymosi formos ir metodai
Temos pristatymas; diskusijos; praktika grupėse.
Temos išdėstymo struktūra
20 min. Potemė - tyrimo etapo uždaviniai ir žingsniai. Atsakymai į dalyvių klausimus.
10 min. Diskusija - refleksija grupėje apie individualią tyrimo patirtį, praktinius klausimus.
15