ŠVIETIMO KONSULTANTŲ RENGIMO PROGRAMOS - Lyderių laikas

14. M. Fullan. Pokyčių jėgos. Vilnius: Tyto alba, 1998.
15. P. Dalin, G. Rolff, B. Kleekamp. Mokyklos kultūros kaita. Vilnius: Tyto alba, 1999.
16. Barrie Bennett, Carol Rolheiser-Bennett, Laurie Stevahn. Mokymasis bendradarbiaujant.
Vilnius: Garnelis, 2000.
17. Besimokančių tinklų kūrimas. Programa, , 2010.
18. J. Erčulj. Konsultacijų medžiaga. Prieiga, , 2007.
19. L. Gvaldaitė, B. Švedaitė. Socialinio darbo metodai. Vilnius, 2005.
20. S. P. Robbins. Organizacinės elgsenos pagrindai. Kaunas: Poligrafija ir informatika, 2003.
21. Senge, M. Peter. Besimokanti mokykla. Knyga praktikui. The Book, 2000.
22. M. Teresevičienė, G. Gedvilienė. Mokymasis bendradarbiaujant. Vilnius: Garnelis, 1999.
23. L. Stoll, D. Fink. Keičiame mokyklą. Vilnius: Margi raštai, 1998.
24. Europos Komisijos komunikatas Tarybai ir Parlamentui „Europos švietimo ir mokymo sistemų
veiksmingumas ir teisingumas”, (COM(2006)0481).
25. V. Targamadzė, A. Kaušylienė. Mokyklų tinklo, siekiančio jaunimo edukacinio stimuliavimo,
kūrimas: metodologinis aspektas. Utena: Judex, 2002.
26. M. Vilkas, J. Bučaitė - Vilkė. Besiformuojanti tinklaveikos teorija. Ekonomika ir vadyba, 2009,
Nr. 14, 1100-1106 p.
27. Projektas „Alternatyvus ugdymas švietimo sistemoje”. „Mokyklos tinklinio bendradarbiavimo su
socialiniais partneriais modelis”.
28. B. Simonaitienė. Mokyklos – besimokančios organizacijos vystymas. Kaunas. Technologija,
2007.
29. P. Rado. Švietimas pereinamuoju laikotarpiu: švietimo politikos kūrimo kryptys Vidurio Europos
ir Baltijos šalyse. Vilnius: Garnelis, 2003.
30. G. Morgan, K. Morgan. Beyond the Glitterspeak. Toronto: Ontario Teachers Federation, 1992.
31. V. Targamadzė. Švietimo organizacijų elgsena. Kaunas: Technologija, 1996.
32. R. Želvys. Švietimo organizacijų vadyba. Vilnius: Vilniaus universiteto leidykla, 2003.
121