ŠVIETIMO KONSULTANTŲ RENGIMO PROGRAMOS - Lyderių laikas

KONSULTAVIMO ĮGŪDŽIŲ LAVINIMAS: KLAUSINĖJIMO ĮGŪDŽIŲ
LAVINIMAS
Temos pagrindimas
TEMA
Klausinėjimas (kaip ir klausymasis) – viena iš svarbiausių konsultacijos sąvokų. Šiuo atveju
kalbama apie du lygmenis. Pirmas lygmuo: klausinėjimas suprantamas kaip svarbus ir būtinas
konsultanto įgūdis; nagrinėjami praktiniai aspektai (kaip efektyviai jį realizuoti). Antras lygmuo:
klausinėjimas suvokiamas kaip konsultavimo filosofijos reprezentacija. Tai nuostatų ir vertybių
lygmuo.
Nagrinėjant šią temą dėmesys skiriamas praktinių įgūdžių formavimui ir lavinimui, taip pat
sudaromos sąlygos įvertinti ne tik klausinėjimo naudą, bet ir prasmę konsultacijos metu.
Laikas, skiriamas temai išnagrinėti
4 kontaktinės (seminaro) akademinės valandos.
Temos tikslas
Išmokti užduoti tinkamus klausimus tinkamu laiku ir tinkamoje vietoje.
Suprasti klausinėjimo funkciją ir prasmę konsultacijos metu.
Temos uždaviniai
1. Padėti suprasti tinkamo klausinėjimo prasmę konsultavimo metu.
2. Išnagrinėti klausinėjimo temą – klausimų formulavimo principus, klausimų formą, turinį,
savalaikiškumą.
3. Lavinti klausinėjimo įgūdžius.
Rezultatai
Išnagrinėję šią temą, dalyviai įgis efektyvaus klausinėjimo įgūdžių, įvertins savo klausinėjimo
įgūdžius ir aiškiau identifikuos tas sritis, kurias ateityje dar reikėtų tobulinti. Dalyviai susies
klausinėjimą su platesniu – prasminiu konsultavimo kontekstu.
Lavinamos kompetencijos
Asmeninės kompetencijos - mokėjimas mokytis, emocinė kompetencija. Tarpasmeninės
kompetencijos - bendravimas, bendradarbiavimas, pasitikėjimo atmosferos kūrimas ir atvirumo
skatinimas. Profesinės kompetencijos - konsultavimas, andragoginė kompetencija.
Mokymosi formos ir metodai
Temos pristatymas; praktinė klausinėjimo užduotis grupėse, užduočių atlikimo analizė; diskusija
grupėse; grupių darbo pristatymas, aptarimas; individualus darbas; mokymosi dienoraštis.
39