Vertrouwen in de school - Wetenschappelijke Raad voor het ...

inhoudsopgave
Samenvatting
Verantwoording
1 Inleiding en vraagstelling
1.1 Schooluitval in cijfers
1.2 Concentraties van schooluitval
1.2.1 Piek op lagere niveaus en rond de overgang naar mbo
1.2.2 Harde kernen en buurteffecten
1.3 Schade ten gevolge van uitval
1.4 Nadere focus
1.4.1 Focus op ‘overbelasten’
1.4.2 Focus op het hier en nu van de ‘vindplaatsen’
1.5 Vraagstelling en onderzoeksmethodiek
1.5.1 Veldwerk
1.5.2 Toetsing en verdieping
2 Slepend beleidsvraagstuk
2.1 Structuur Nederlands onderwijs
2.2 Geschiedenis van het beleidsprobleem
2.2.1 Relevante veranderingen in het schoolsysteem
2.2.2 Golven van vsv-beleid
2.2.3 Zorg voor ‘overbelasten’
2.3 Kritiek op huidige beleidsraamwerk
2.4 Drie onderzoekslijnen
3 Wat hebben ‘overbelasten’ nodig?
3.1 ‘Overbelaste’ jongeren
3.1.1 Drie leefwerelden
3.1.2 De school als anker
3.2 Frontlijnwerkers
3.2.1 Intensief leerling-contact
3.2.2 Voldoende goede leraren
3.2.3 Adequate ondersteuningsinfrastructuur
3.3 Bestuurders
3.3.1 Bestuurlijke houdgreep
3.3.2 Concurrentie
3.4 Beleidsmakers
3.4.1 Behoefte aan integrale aanpak
3.4.2 Behoefte aan breder en scherper blikveld
7
11
21
23
24
28
28
30
32
35
35
39
40
42
43
49
49
51
52
53
56
57
59
63
63
64
68
70
71
73
75
80
80
81
82
83
85