Vertrouwen in de school - Wetenschappelijke Raad voor het ...

88 vertrouwen in de school
noten
1 In dit hoofdstuk bouwen we voort op de drie logica’s zoals besproken in wrr
(2004) Bewijzen van goede dienstverlening, met als aanvulling een nader onderscheid
tussen het niveau van de organisaties (scholen) en hun frontlijnwerkers
(vooral leraren). Om dat onderscheid op scherp te zetten, introduceren we naast
de provisielogica ook een frontlijnlogica.
2 Deze samenwerkingsverbanden kennen drie sporen: ‘het project’ (de buurt als
vindplaats, stages en leerwerkplaatsen, Kamers met Kansen, overlastbestrijding
van uitwaaierende jongeren, “Zo wil ik wonen”), het schoolgebouw (realisering
van ruimte voor “Levensecht Leren”, de brede (basis)school) en de visie (gebiedsgerichte
aanpak, de maatschappelijke opdracht).