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104 | Jogos de Leitura e Escrita para Aprender a Ler A24 Objectivo Tipo de jogo Destinatários Organização Materiais necessários Palavras sugeridas Para as imagens dos cartões: /g/ galinha gorila gatinho gafanhoto guloseima garrafa guloso gaveta guizo guarda guitarra SONS Desenvolver a consciência fonémica. Classificação de palavras com base no fonema inicial. A partir dos 6 anos. Jogo individual ou colectivo (até 12 jogadores). Bases de jogo individuais “Galinha, Burro e Rato dos Sons”. Cartões com imagens. Dado com imagens de um burro, de uma galinha e de um rato. Palavras começadas pelos fonemas /r/ rabanete rio rua rei ratoeira raposa ramo rubi rinoceronte romã rola /b/ banana bibe bule baleia buzina burro batido batata barriga bilha boneca
Actividade Constroem-se as bases de jogo e o dado conforme Plano de Actividade A24. Jogos de Leitura e Escrita para Aprender a Ler | 105 Colocam-se os cartões, depois de bem baralhados, num monte sobre a mesa com a face virada para baixo. A criança lança o dado e consoante a imagem que sair (burro, galinha ou rato) deverá tentar tirar à sorte um cartão cujo nome da imagem comece pelo mesmo fonema / som. Por exemplo: se no lançamento do dado, sair a imagem da galinha, a criança deverá tentar retirar um cartão que comece pelo fonema /g/. Nesse caso, a criança coloca o cartão na base de jogo com a forma de uma galinha. Caso o nome da imagem que retirou comece por outro fonema, a criança deverá identificá-lo e colocá-lo nas bases do burro ou do rato. O jogo termina quando todas as casas do tabuleiro estiverem preenchidas.
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Margarida Alves Martins Instituto S
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A importância da consciência sint
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