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148 | Jogos de Leitura e Escrita para Aprender a Ler Objectivo Tipo de jogo Destinatários Organização Materiais necessários Palavras sugeridas Para as imagens dos cartões: ovos Imagens para os cartões: olhos Note que: B5 unhas urso ENCONTRA O PAR! Conhecimento do nome das letras. Conhecimento da correspondência grafo-fonética. Identificação de palavras que começam por uma letra alvo usando palavras facilitadoras. A partir dos 6 anos. Jogo em equipa. De 2 a 6 jogadores. Cartões com imagens. Cartões com palavras escritas. pêssego pêra Encontram-se no ficheiro outras palavras iniciadas pelas mesmas letras podendo-se repetir o jogo com estas. selo sede telha terço iguana ilha
Actividade Identificam-se todas as imagens com as crianças. Em seguida, colocam-se sobre uma mesa com a face virada para baixo. Jogos de Leitura e Escrita para Aprender a Ler | 149 À vez, cada criança vira duas imagens. Se o nome destas se iniciar pela mesma sílaba, a criança forma um par e retira as peças do jogo. Caso contrário, deverá colocá-las de novo na mesma posição. Sempre que a criança formar um par, o mediador deverá chamar a sua atenção para a sílaba inicial e para o nome da letra inicial. Em seguida, de entre os cartões com palavras escritas, as crianças deverão seleccionar as que nomeiam o par de imagens que formou.
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ÍNDICE Nota Prévia Prefácio Intr
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Margarida Alves Martins Instituto S
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Consciência da palavra A capacidad
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A importância da consciência sint
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