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Actividade
Jogos de Leitura e Escrita para Aprender a Ler | 133
Constrói-se o autocarro que serve de base para o jogo, conforme o Plano de Actividade B1.
As imagens de meninos e meninas deverão ser desenhadas pelas crianças. Os cartões
com os nomes escritos serão construídos pelo mediador, mas as crianças poderão contribuir
escrevendo os seus nomes.
O mediador explica às crianças que, em cada lugar do autocarro, podem colocar as imagens
de duas crianças cujos nomes comecem pela mesma sílaba (“bocadinho pequenino”),
por exemplo, Filomena e Filipe.
O mediador coloca sobre a mesa a base de jogo. De um lado e do outro da imagem do autocarro
coloca cartões com imagens de crianças e com os seus nomes escritos por baixo (de um lado
poderá ficar um dos cartões do par com o nome, por exemplo, Filipa, e do outro lado poderá
ficar o outro cartão com o nome, por exemplo, Filomena).
À vez, cada criança retira um cartão com um nome escrito e lê-o, se necessário com a ajuda
do mediador. Uma vez identificado o nome, a criança coloca a imagem num dos lugares
do autocarro e procura entre os outros cartões um, cujo nome comece pela mesma sílaba.
A criança poderá identificar oralmente um outro nome que comece pela mesma sílaba
e verificar onde é que este está escrito (se necessário, com ajuda do mediador).
Ao identificar o segundo nome, a criança coloca o cartão no lugar ao lado do primeiro,
fazendo assim um par de nomes.
O mediador reforça junto das crianças o facto de ambos os nomes começarem pela
mesma sílaba, fazendo notar esse facto oralmente e na escrita.