Caminhos para a universalização da inTerneT banda larga

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pessoas nem dos países sem acesso à informação e participação na comuni-
cação, na criação de conteúdos e desenvolvimento tecnológico no ciberespaço.
O fato de que em nossos países o acesso à conectividade de banda larga esteja
limitado a um percentual pequeno da população e seja tão custoso, segundo
um informe recente da CEPAL, 2 impede um maior desenvolvimento da comu-
nicação eletrônica no interior dos países e com o mundo exterior, adiando a
inserção da região e da sua população na sociedade da informação e do conhe-
cimento da qual falamos no começo.
Considerando esse contexto de crescente importância da Internet em diversos setores
da vida social, que políticas públicas são necessárias para diminuir a desigualdade de
acesso a este meio?
As políticas públicas devem levar em conta níveis e situações distintas. Por
um lado, é fundamental o acesso a uma conectividade veloz e de qualidade,
com conexões de banda larga que permitam um fluxo adequado e potente das
comunicações. Também devem ser universalizadas as possibilidades de acesso
a toda a população, com programas que incluam as crianças desde a escola,
com capacitação adequada para os docentes. Na Argentina, por exemplo, estão
funcionando dois programas igualmente importantes, “Argentina Conectada” 3
e “Conectar Igualdade” 4 . Com o primeiro, espera-se conectar com uma rede de
fibra ótica todo o país para alcançar comunicações eletrônicas rápidas e seguras,
apontando para a inclusão digital de toda a população. O segundo programa
insere a capacitação no uso dos computadores na educação pública, com
a entrega gratuita de netbooks aos docentes e estudantes secundários. Isso
implica também um trabalho de desenvolvimento de conteúdos digitais para a
educação, abrindo uma ampla gama de possibilidades para que educadore(a)
s, desenvolvedore(a)s e técnico(a)s apliquem seus conhecimentos para nutrir e
enriquecer os conteúdos educativos. Em pouco mais de dois anos foram entregues
1.800.000 netbooks em diferentes escolas em todo o país, o que significa
que esses adolescentes contam com ferramentas e conhecimentos para uma
melhor inserção no mercado de trabalho, na formação superior ou universitária,
e para a inserção em um ritmo de vida que exige acesso e manejo da informação
e participação em redes de comunicação fluidas e constantes.
2 http://svc.summit-americas.org/sites/default/files/CEPAL%20Banda%20ancha%20para%20el%
20desarrollo%20y%20la%20inclusion.pdf
3 http://www.argentinaconectada.gob.ar/contenidos/que_es_argentina_conectada.html
4 http://www.conectarigualdad.gob.ar/