DICTIONAR DE PSIHOLOGIE -Larousse.pdf - Soroca

AMBIVALENŢĂ
AMBIVALENŢĂ, stare a unui subiect
care, într-o situaţie dată,
trăieşte concomitent sentimente
contradictorii.
Ambivalenţa nu este o stare mentală
anormală. Cu toate acestea, se întâmplă ca
această dualitate de sentimente să se
traducă în conduite patologice atunci când
contradicţia este ireductibilă. E Bleuler, de
altfel, a creat în 1910 termenul de ambivalenţă
spre a descrie unul din principalele
aspecte ale personalităţii schizofrenicului*.
La aceşti bolnavi observăm modificări
bruşte de dispoziţie fără ca motivele acestora
să ne fie comprehensibile.
AMBLIOPIE, slăbire accentuată a
văzului (acuitatea vizuală se situează
între 1/20 şi 4/10).
în Franţa se nasc în fiecare an circa
15 (XX) de copii ambliopi, din care 5%
evoluează spre cecitate*. Adesea ambliopia
copilului mic rămâne necunoscută anturajului
acestuia. Atitudinea familiei, în
special a mamei, poate influenţa caracterul
copilului, după cum ea îl lasă să trăiască
normal sau îl izolează şi îl ascunde. Unii
ambliopi. purtători de ochelari, pot urma
cursurile şcolare obişnuite, pe când alţii
trebuie integraţi într-un învăţământ
special.
AMFETAMINA, substanţă chimică
din grupa aminelor psihotonice,
numite şi „amine de trezire" sau
„psihamine".
Amfetaminele sunt stimulenţi ai sistemului
nervos central. Ele suprimă sentimentul
de oboseală şi senzaţia de foame
şi îi dau subiectului o impresie de forţă.
Folosirea repetată a acestui medicament
conduce la epuizare fizică. Toxicomanii
care le consumă în doze mari prezintă
confuzie mentală şi un fel de stare psihotică
gen „paranoia" (efect „parano"), în care
predomină angoasa şi ideile de persecuţie;
efectul „parano" regresează după câteva
ore de la intoxicare. Uneori apare un delir
paranoid cu halucinaţii şi cu elemente de
automatism mental.
AMINTIRE, fapt care revine în
spirit.
Amintirea nu există prin ea însăşi, ci
este o manifestare a spiritului care reconstruieşte
trecutul, retrăindu-1 prin prisma
prezentului. Această reconstrucţie spontană
este posibilă datorită cadrelor sociale
ale memoriei (M. Halbwachs). Cu toate
acestea, în pofida reperelor de care dispune,
amintirea evocată nu este niciodată
fidelă; ea este întotdeauna o interpretare,
o schematizare a realităţii. Anumite amintiri,
aparent insignifiante, pot masca experienţe
infantile importante. S. Freud le-a
dat numele de „amintiri-ecran". • UlTARE.
AMNEZIE, slăbire sau pierdere
a memoriei.
A nu se confunda amnezia, fenomen
patologic, cu uitarea*, care este un fenomen
normal. Schematic, distingem două
forme de alterare a capacităţii mnezice:
una, numită „amnezie de fixaţie" (sau
amnezie anterogradată), priveşte reţinerea
amintirilor, pe când cealaltă, caracterizată
de imposibilitatea amintirii, este numită
„amezie de evocare" (sau amnezie retrogradă).
Ea se poate datora unor leziuni
vasculare ale encefalului, unor traumatisme
cerebrale; se poate observa şi în psihoze,
ca şi în stările nevropatice. în aceste
din urmă cazuri, când bolnavul poate uita
totul, inclusiv identitatea sa, amnezia este
de origine emoţională (amnezie afectivă);
funcţionează ca un mecanism de apă
are împotriva angoasei, ca refuz al unei
•ealităţi apăsătoare. Tratamentul indicat
n acest caz este cel psihologic, vizând
iuprimarea inhibiţiilor şi readucerea în
conştiinţă a amintirilor uitate, prin jocul
liber al asociaţiilor de idei.
AMORF, tip de personalitate care
se defineşte, în caracterologia lui
G. Heymans şi E. Wiersma, printr-o
slabă emotivitate- (nE), inactivitate
(nA) şi ecou imediat şi pasager al
impresiilor (P).
Lipsit de ambiţie şi nepăsător, amorful
trăieşte clipa prezentă şi îşi risipeşte timpul
în plăceri şi distracţii multiple, realmente
frivole. Câştigă simpatia anturajului dată
fiind latura sa optimistă şi acomodantă.
ANALIZĂ, descompunere a unui
întreg în elementele sale.
Analiza este mecanismul gândirii care
concentrează atenţia asupra fiecăreia din
părţile unui ansamblu şi caută legăturile
lor posibile. împreună cu sinteza formează
o unitate, un ansamblu complementar
al reflecţiei. Procedând prin diferenţieri
succesive, de la global la elementele prime,
analiza este întâmpinată de sinteză mult
înainte de a-şi fi terminat opera; regrupările
au loc rapid şi apare schema completă,
pe care o poate sesiza inteligenţa.
Această metodă pare a fi cea mai
eficace pentru învingerea dificultăţilor
întâlnite de spirit pe calea cunoaşterii, aşa
încât este utilizată în majoritatea sistemelor
pedagogice. învăţarea cititului prin
metoda globală', de exemplu, se bazează
pe acest principiu.
Acelaşi demers permite, în domeniul
psihologic, descoperirea motivaţiilor* unor
ANALIZA FACTORIALA
comportamente; în cazul viselor", uitării*,
lapsusurilor" şi atitudinilor' adoptate de
indivizi analiza face să apară semnificaţiile
ascunse.
în sfera muncii, analiza sarcinilor şi
a relaţiei „om-maşină" ocupă un loc
determinant. Ea permite calcularea valorii
relative a normelor şi justa remunerare,
stabilirea circuitelor celor mai simple şi
eliminarea gesturilor inutile, prevenirea
accidentelor şi asigurarea pentru ucenici a
unei pregătiri raţionale.
ANALIZĂ DIDACTICĂ. Formarea
psihanaliştilor cere, pe lângă cunoştinţe
teoretice dobâdite la universitate şi institutele
de psihanaliză, o psihanaliză* personală,
de lungă durată (de la doi la patru
ani), condusă de un psihanalist experimentat,
abilitat de autorităţile superioare
ale profesiei. Este vorba de o cură psihanalitică
şi,în acelaşi timp, de un învăţământ
oral, individual, la care trebuie să se supună
acela care vrea să devină psihanalist.
După această etapă, debutantul poate întreprinde
cure, rămânând el însuşi un anumit
timp sub controlul unui al doilea psihanalist,
stăpân pe meserie.
ANALIZĂ FACTORIALA, ramură
a matematicii aplicate, concepută
de CE. Spearman pentru analiza
rezultatelor obţinute prin administrarea
mai multor teste mentale,
în general, această metodă statistică
încearcă să pună în evidenţă
factorii comuni unui ansamblu de
variabile care au între ele anumite
corelaţii.
Când i se propun unui individ sarcini
diferite, se constată că rezultatele nu se
repartizează la întâmplare, existând între
27