檢視/開啟 - 育達商業科技大學

位 圖 書 館 的 網 路 建 立 應 更 具 有 友 善 性 的 設 計 , 而 網 頁 上 的 每 一 項 功 能 應 詳 細 的 檢
視 是 否 有 達 到 設 置 的 目 的 , 對 於 未 被 充 分 利 用 的 功 能 , 可 藉 由 動 態 活 潑 化 或 較 明
顯 的 文 字 來 吸 引 學 生 的 目 光 , 讓 學 生 可 進 一 步 深 入 瞭 解 資 訊 圖 書 館 網 站 所 提 供 的
相 關 內 容 , 進 而 吸 引 更 多 同 學 透 過 網 路 於 家 中 便 利 充 分 的 使 用 它 , 以 增 加 「 資 訊
控 制 性 」 的 服 務 品 質 , 藉 以 提 升 學 生 的 使 用 意 願 。
根 據 上 述 , 本 研 究 將 育 達 商 業 科 技 大 學 資 訊 圖 書 館 三 樓 「e 化 視 廳 圖 書 區 」
及 四 、 五 樓 「 書 庫 區 」 具 體 的 優 缺 點 與 建 議 整 理 如 下 表 5.2.1 所 示 。
表 5.2.1 資 訊 圖 書 館 之 三 、 四 、 五 樓 優 缺 點 與 建 議 歸 納 表
樓 層 優 點 缺 點 建 議
1. 數 位 化 的 資 源 種
1. 試 聽 區 及 試 聽
1. 更 清 楚 的 標 示
類 眾 多 , 吸 引 學
教 室 每 個 位 置
視 聽 區 及 視 聽
生 使 用 , 同 時 位
的 號 碼 不 夠 清
教 室 每 個 位 子
於 三 樓 的 試 聽 區
楚 醒 目 , 使 得
號 碼 的 所 在 位
及 試 聽 教 室 也 為
學 生 需 要 花 較
置 , 使 學 生 可
學 生 最 常 使 用 的
多 的 時 間 去 尋
以 更 迅 速 明 確
資 源 類 型 。
找 位 置 。
的 找 到 位 置 。
三 樓
2. 試 聽 環 境 整 齊 清
2. 部 分 學 生 反 應
2. 加 強 服 務 人 員
「e 化 視 廳
潔 , 提 供 學 生 們
可 以 在 良 好 的 環
服 務 人 員 態 度
不 佳 。
的 專 業 能 力 及
服 務 態 度 。
圖 書 區 」
境 中 欣 賞 電 影 及
聽 音 樂 。
3. 擁 有 氣 氛 優 閒 的
3. 設 備 方 面 有 損 壞
3. 對 於 館 藏 設 備
空 間 , 使 學 生 能
之 處 , 有 部 分 學
應 例 行 性 的 維
夠 在 輕 鬆 且 無 壓
生 反 應 耳 機 過 於
修 與 檢 查 , 而
力 的 環 境 下 使 用
老 舊 , 看 電 影 時
對 於 極 為 老 舊
各 項 資 源 。
經 常 聽 不 見 聲 音
的 耳 機 應 立 即
。
進 行 汰 換 。
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