Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Βιοηθικής Κύπρου και το Κέντρο Εκπαιδευτικής Έρευνας και Αξιολόγησης του Υπουργείου Παιδείας<br />
και Πολιτισμού.<br />
Το Πρόγραμμα αυτό γενικότερα στοχεύει στο να διερευνήσει τις συνήθειες, στάσεις και αντιλήψεις των<br />
μαθητών σε σχέση με τη διατροφή τους, συμπεριλαμβανομένης και της κατανάλωσης ενεργειακών<br />
ποτών, την εικόνα σώματός τους και τον ύπνο τους. Σκοπό έχει να αυξήσει την ενημερότητα, για αυτά<br />
τα θέματα, μεταξύ των ίδιων των παιδιών, των εκπαιδευτικών και των γονιών.<br />
Το Πρόγραμμα στη Μέση Εκπαίδευση εποπτεύεται από τους/τις Επιθεωρητές/τριες Φυσιογνωστικών/<br />
Βιολογίας/ Γεωγραφίας και σ’ αυτό συμμετέχουν 11 Γυμνάσια και 12 Λύκεια.<br />
7.2.6.3. Πρόγραμμα «ΕΥ ΖΗΝ»<br />
Το Πρόγραμμα Αγωγής Υγείας «ΕΥ ΖΗΝ» εντάσσεται στο πλαίσιο των αντίστοιχων Προγραμμάτων<br />
Αγωγής Υγείας Κύπρου-Ελλάδας βάσει Πρωτοκόλλου, που υπογράφηκε μεταξύ του Υπουργείου<br />
Παιδείας και Πολιτισμού της Κύπρου και του αντίστοιχου Υπουργείου της Ελλάδας. Το Πρόγραμμα<br />
άρχισε να λειτουργεί τη σχολική χρονιά 1998 και διεξάγεται σε κύκλους. Ο κάθε κύκλος διαρκεί δύο<br />
σχολικές χρονιές και στο τέλος κάθε διετίας γίνεται ημερίδα στην οποία τα σχολεία που συμμετέχουν<br />
παρουσιάζουν τις δράσεις τους. Η σχολική χρονιά 2014-15 ήταν η πρώτη χρονιά του 8ου κύκλου του<br />
προγράμματος «ΕΥ ΖΗΝ».<br />
Στο Πρόγραμμα συμμετέχουν 13 σχολεία από την Κύπρο. Η κάθε σχολική μονάδα εντοπίζει τις ειδικές<br />
της ανάγκες μέσω της επιτροπής Αγωγής Υγείας και Πρόληψης της Παραβατικότητας στην οποία<br />
συμμετέχει και ο εκάστοτε υπεύθυνος εκπαιδευτικός για το κάθε σχολείο. Με βάση αυτές τις ανάγκες,<br />
ο υπεύθυνος εκπαιδευτικός του Προγράμματος επιλέγει την ομάδα μαθητών, οι οποίοι εκδηλώνουν<br />
ενδιαφέρον για συμμετοχή στην ομάδα ΕΥ ΖΗΝ και μαζί συζητούν και συναποφασίζουν Σχέδιο<br />
Δράσης για τη διετία. Οι δραστηριότητες περιλαμβάνουν συγκεκριμένες ομάδες μαθητών ή και όλο το<br />
σχολείο και γίνονται με μακροπρόθεσμο προγραμματισμό και συνέχεια, ώστε να έχουν το καλύτερο<br />
δυνατό αποτέλεσμα. Στο πλαίσιο αυτού του Προγράμματος, κάθε κυπριακό σχολείο που συμμετέχει<br />
δημιουργεί ομάδα από μαθητές και εκπονεί σχέδιο δράσης που εκπονείται μέσα σε δύο σχολικά έτη.<br />
Οι δράσεις που σχεδιάζονται στοχεύουν σε βελτίωση της ποιότητας ζωής και της υγείας των παιδιών<br />
στη σχολική μονάδα και απαντούν στα κυρίαρχα ζητήματα – προκλήσεις που αντιμετωπίζει η σχολική<br />
μονάδα, όπως το κάπνισμα, το αλκοόλ, τα ναρκωτικά, η διατροφή, η παραβατικότητα, η<br />
συναισθηματική και κοινωνική αγωγή κ.ά.<br />
Στόχοι του προγράμματος είναι:<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
Η πρόληψη και η αντιμετώπιση προβλημάτων στη σχολική μονάδα με βάση τις ειδικές της<br />
ανάγκες, στα πλαίσια της αυτονόμησής της και της συμμετοχής των ίδιων των παιδιών στη<br />
σχετική διάγνωση των αναγκών τους και τη λήψη αποφάσεων για αντιμετώπισή τους (προώθηση<br />
της ενεργού πολιτότητας).<br />
Η ενδυνάμωση των κοινών εθνικών, ιστορικών και πολιτιστικών δεσμών που συνδέουν την Κύπρο<br />
με την Ελλάδα.<br />
Η ενίσχυση της αυτοεκτίμησης, αυτοπεποίθησης, της υπευθυνότητας και της αυτενέργειας, των<br />
δεξιοτήτων επικοινωνίας και, γενικά, η ανάπτυξη της προσωπικότητας των μαθητών και<br />
μαθητριών με απώτερο σκοπό αυτοί να μπορούν να υιοθετούν θετικές στάσεις και συμπεριφορές<br />
μέσα από την ενεργητική και βιωματική μάθηση.<br />
Η ανάπτυξη των ανθρώπινων σχέσεων μέσα από τη συνεργασία, την ανταλλαγή απόψεων και<br />
εμπειριών των μελών της σχολικής κοινότητας, λαμβάνοντας υπόψη τις ιδιαιτερότητες σε τοπικό -<br />
εθνικό επίπεδο.<br />
Ετήσια Έκθεση 2015 - Υπουργείο Παιδείας και Πολιτισμού ǀ 103
Change language