ΚΥΠΡΙΑΚΗ ∆ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ

12.
ΚΕΝΤΡΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ (Κ.Ε.Ε.Α.)
Το Κέντρο Εκπαιδευτικής Έρευνας και Αξιολόγησης (Κ.Ε.Ε.Α.) δημιουργήθηκε με απόφαση του
Υπουργικού Συμβουλίου τον Αύγουστο του 2008. Οι δράσεις του Κέντρου συνοψίζονται σε τρεις
άξονες:
Είναι υπεύθυνο για τη διεξαγωγή διεθνών και τοπικών ερευνών σε παιδαγωγικά και εκπαιδευτικά
θέματα (π.χ. εκπαιδευτική πολιτική, αναλυτικά προγράμματα, επιμόρφωση εκπαιδευτικών).
Διεξάγει αξιολογήσεις των εκπαιδευτικών καινοτομιών, παρεμβάσεων και προγραμμάτων του
Υπουργείου Παιδείας και Πολιτισμού (Υ.Π.Π.) στις σχολικές μονάδες της Κύπρου.
Ενθαρρύνει τη δημιουργία και ανάπτυξη ερευνητικής κουλτούρας σε σχολικές μονάδες,
εκπαιδευτικούς και μαθητές.
Κατά το έτος 2015, στη βάση του ετήσιου προγραμματισμού του, το Κ.Ε.Ε.Α. δραστηριοποιήθηκε σε
σημαντικά ερευνητικά προγράμματα, ως προς τους τρεις αυτούς άξονες, ως ακολούθως:
12.1 ΔΙΕΞΑΓΩΓΗ ΔΙΕΘΝΩΝ, ΕΥΡΩΠΑΪΚΩΝ ΚΑΙ ΤΟΠΙΚΩΝ ΕΡΕΥΝΩΝ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟΥ
ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ
12.1.1 Διεθνείς Έρευνες
Το Κ.Ε.Ε.Α. εμπλέκεται σε ερευνητικά προγράμματα, αρκετά από τα οποία συγχρηματοδοτούνται από
την Ευρωπαϊκή Ένωση και διοργανώνονται από διεθνείς οργανισμούς (π.χ. Οργανισμός Οικονομικής
Συνεργασίας και Ανάπτυξης). Συγκεκριμένα, το Κ.Ε.Ε.Α. εκπροσωπεί το Υ.Π.Π. στις εξής διεθνείς
έρευνες:
Programme for International Student Assessment (PISA) – Η έρευνα εστιάζει στον καθορισμό
αξιόπιστων δεικτών σε θέματα που σχετίζονται με τα μαθησιακά αποτελέσματα των
εκπαιδευτικών συστημάτων (γνώσεις και δεξιότητες στους τομείς της Κατανόησης Κειμένου, των
Μαθηματικών, των Φυσικών Επιστημών και της Επίλυσης Προβλήματος), κατά την περίοδο στην
οποία η υποχρεωτική εκπαίδευση βαίνει προς την ολοκλήρωσή της ή έχει μόλις ολοκληρωθεί.
o PISA 2012: Εντός του 2015, το Κ.Ε.Ε.Α. προχώρησε σε δράσεις διάχυσης των
αποτελεσμάτων της Έρευνας. Επίσης, υλοποιήθηκαν περαιτέρω αναλύσεις των δεδομένων.
o PISA 2015: To 2015 πραγματοποιήθηκε η κύρια φάση της Έρευνας, κατά την περίοδο
Μαρτίου-Απριλίου, με τη συμμετοχή 6309 μαθητών από 127 δημόσια και ιδιωτικά σχολεία
δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης. Το Κ.Ε.Ε.Α. οργάνωσε, συντόνισε και επέβλεψε τόσο τη
συλλογή όσο και την κωδικοποίηση των δεδομένων και πραγματοποίησε διεξοδικούς
ελέγχους ποιότητας. Η υποβολή των δεδομένων της Κύπρου στους διοργανωτές έγινε
σύμφωνα με τα χρονοδιαγράμματα της Έρευνας. Τα δεδομένα υποβλήθηκαν στον οργανισμό
Educational Testing Service (ΕΤS), για να τύχουν επεξεργασίας, μαζί με τα αντίστοιχα
δεδομένα από τις υπόλοιπες συμμετέχουσες χώρες.
Trends in International Mathematics and Science Study (TIMSS) – H έρευνα εξετάζει τις
επιδόσεις μαθητών Δ΄ Δημοτικού και Β΄ Γυμνασίου στα Μαθηματικά και τις Φυσικές Επιστήμες,
Ετήσια Έκθεση 2015 - Υπουργείο Παιδείας και Πολιτισμού ǀ 206