You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
διαπολιτισμικών δεξιοτήτων, στην ενδυνάμωση του εαυτού και στην αντιμετώπιση φαινομένων βίας,<br />
κοινωνικού αποκλεισμού και ρατσισμού.<br />
Το Viennese Social Competence Program έχει αναπτυχθεί και εφαρμόζεται σε σχολεία<br />
δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης της Αυστρίας. Το ViSC είναι ένα, θεωρητικά και εμπειρικά,<br />
κατοχυρωμένο και αξιολογημένο Πρόγραμμα πρόληψης της βίας και ενίσχυσης των κοινωνικών και<br />
διαπολιτισμικών δεξιοτήτων των μαθητών/τριών. Το Πρόγραμμα εφαρμόζει μια συστημική προοπτική,<br />
η οποία εμπλέκει τους/τις εκπαιδευτικούς, τους/τις μαθητές/τριες και τους γονείς. Αποτελείται από μια<br />
σειρά καθορισμένων δράσεων, οι οποίες υλοποιούνται μέσω μιας κλιμακωτής εκπαίδευσης των<br />
εκπαιδευτών/ πολλαπλασιαστών, μέσω ενδοσχολικής επιμόρφωσης των εκπαιδευτικών μιας σχολικής<br />
μονάδας, μέσω διδασκαλίας μίας προληπτικής σειράς μαθημάτων στην τάξη και μέσω της εφαρμογής<br />
του οδηγού για χειρισμό των περιστατικών εκφοβισμού.<br />
Το Πρόγραμμα ViSC έχει αξιολογηθεί με τυχαιοποιημένo δείγμα ομάδων παρέμβασης και ελέγχου<br />
στην Αυστρία και με πιλοτικό πειραματικό σχέδιο σε 6 Γυμνάσια στην Κύπρο (3 εφαρμογής και 3<br />
ελέγχου). Τα αποτελέσματα δείχνουν ότι το Πρόγραμμα μειώνει την επιθετικότητα και τη<br />
θυματοποίηση ανάμεσα στους/στις μαθητές/τριες και βελτιώνει τις ικανότητες χειρισμού περιστατικών<br />
βίας ανάμεσα στους/στις εκπαιδευτικούς στα σχολεία εφαρμογής. Το πρόγραμμα ViSC αποτελεί ένα<br />
από τα πλέον επιτυχημένα εφαρμοσμένα προγράμματα πρόληψης και διαχείρισης του σχολικού<br />
εκφοβισμού.<br />
Σκοπός του Προγράμματος είναι η δημιουργία θετικού κλίματος βάσει του οποίου θα μπορεί να<br />
αναπτυχθεί το σχολείο.<br />
Το πρόγραμμα ViSC στοχεύει μέσω της πρόληψης της επιθετικότητας και του εκφοβισμού:<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
Να προσφέρει ένα θεωρητικά και ερευνητικά κατοχυρωμένο και αξιολογημένο πρόγραμμα<br />
πρόληψης και μείωσης της επιθετικότητας και του εκφοβισμού.<br />
Να προσφέρει επικαιροποιημένη εκπαίδευση για τον χειρισμό της επιθετικότητας και του<br />
εκφοβισμού σε εκπαιδευτικούς Μέσης Εκπαίδευσης, με την οποία θα καταστούν ικανοί να<br />
διαχειρίζονται περιστατικά βίας, έχοντας στήριξη και επιστημονική εγκυρότητα.<br />
Να προσφέρει σε μαθητές/τριες τη δυνατότητα να καλλιεργήσουν και να αναπτύξουν κοινωνικές,<br />
συναισθηματικές και διαπολιτισμικές δεξιότητες, οι οποίες συμβάλλουν στην προσωπική τους<br />
ευημερία, αλλά και στην ανάπτυξη της ειρηνικής συμβίωσης.<br />
Να παρέμβει έγκαιρα, για να καθοδηγήσει άτομα ομάδων υψηλού κινδύνου (θύτες, θύματα,<br />
θύματα-θύτες) σε θετικές συμπεριφορές.<br />
Να ενημερώσει τους γονείς για το φαινόμενο του εκφοβισμού και να συνεργαστεί μαζί τους για τη<br />
μείωσή του.<br />
7.2.6.8 Λειτουργία της Ομάδας Άμεσης Παρέμβασης και του Παρατηρητηρίου για τη Βία για<br />
αντιμετώπιση σοβαρών περιστατικών παραβατικότητας.<br />
Το αίτημα για παρέμβαση της Ομάδας καθώς και σχετικές πληροφορίες δίνονται στην Εγκύκλιο αρ.<br />
2923 για τη Δημοτική Εκπαίδευση, αρ. 5487 για τη Μέση Γενική και αρ. 1297 για τη Μέση Τεχνική και<br />
Επαγγελματική Εκπαίδευση.<br />
7.2.6.9 Επιμορφώσεις Εκπαιδευτικού Προσωπικού<br />
Οι σχετικές επιμορφώσεις ανακοινώνονται με εγκυκλίους στην ιστοσελίδα του Υ.Π.Π.<br />
7.2.7 ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ<br />
Τα Προγράμματα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης στοχεύουν στην ανάπτυξη θετικών στάσεων<br />
στους/στις μαθητές/τριες για το περιβάλλον και την αειφόρο ανάπτυξή του, σε πλήρη εναρμόνιση με<br />
την Aτζέντα 21 του Ρίο.<br />
Ετήσια Έκθεση 2015 - Υπουργείο Παιδείας και Πολιτισμού ǀ 108
Change language