Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Ακολουθούν τα Γυμνάσια (24.2%), τα Λύκεια (9.4%) και οι Τεχνικές (4%). Συνολικά το ποσοστό των<br />
περιπτώσεων που προέρχεται από τη Μέση Εκπαίδευση ανέρχεται στο 37.6%.<br />
Σε σχέση με την προηγούμενη σχολική χρονιά 2013-2014, υπήρξε πολύ μικρή αύξηση περίπου 0.6 %<br />
των περιπτώσεων που προήλθαν από τα Νηπιαγωγεία και μείωση κατά 3.8% των περιπτώσεων που<br />
προήλθαν από τη Δημοτική.<br />
Αξίζει να αναφερθεί ότι, κατά την υπό επισκόπηση χρονιά, το ποσοστό περιπτώσεων που χειρίστηκε η<br />
Υ.Ε.Ψ από τις Τεχνικές Σχολές ήταν αρκετά αυξημένο κατά 1.8% σε σχέση με τη σχολική χρονιά<br />
2013-2014.<br />
Ο απόλυτος αριθμός των περιπτώσεων των Τεχνικών Σχολών που παρακολουθεί η Υ.Ε.Ψ είναι<br />
σχετικά μικρός ,έτσι και το ποσοστό αύξησης 1.8% αξίζει να αναφερθεί.<br />
Κατά τα τελευταία χρόνια, η εικόνα που αφορά στον παράγοντα «Εκπαιδευτική Βαθμίδα» είναι<br />
περίπου η ίδια. Οι περισσότερες περιπτώσεις, τις οποίες οι Εκπαιδευτικοί Ψυχολόγοι καλούνται να<br />
χειριστούν, προέρχονται από τα Νηπιαγωγεία και τα Δημοτικά. Αυτό είναι φυσιολογικό, διότι σε αυτές<br />
τις βαθμίδες εντοπίζονται περισσότερες δυσκολίες, οπότε και Εκπαιδευτικοί Ψυχολόγοι καλούνται να<br />
προσφέρουν στήριξη και βοήθεια στα παιδιά και στις οικογένειές τους, αλλά και παρεμβάσεις στο<br />
επίπεδο του σχολείου.<br />
Πίνακας 5 .ΑΡΙΘΜΟΣ ΠΕΡΙΠΤΩΣΕΩΝ ΚΑΤΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΒΑΘΜΙΔΑ<br />
Εκπαιδευτική Βαθμίδα<br />
Νηπιαγωγείο<br />
Δημοτικό<br />
Γυμνάσιο<br />
Λύκειο<br />
Τεχνική Σχολή<br />
Ειδικό Σχολείο<br />
Δεν φοιτά<br />
Άλλο<br />
Κατ’ οίκον Εκπαίδευση<br />
Αριθμός<br />
Περιπτώσεων<br />
741<br />
2933<br />
1485<br />
578<br />
246<br />
116<br />
36<br />
4<br />
10<br />
% του συνόλου των<br />
περιπτώσεων<br />
12.0<br />
47.6<br />
24.2<br />
9.4<br />
4.0<br />
1.9<br />
0.6<br />
0.1<br />
0.2<br />
ΣΥΝΟΛΟ 6149 100<br />
Όπως και τις προηγούμενες σχολικές χρονιές, οι κυριότερες πηγές παραπομπών στην Υ.Ε.Ψ<br />
παραμένουν τα σχολεία και η Επαρχιακή Επιτροπή Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης<br />
(Ε.Ε.Ε.Α.Ε.).<br />
Συγκριτικά, οι περισσότερες παραπομπές γίνονται απευθείας από τα σχολεία. Αξίζει να σημειωθεί ότι,<br />
οι περισσότερες παραπομπές που προέρχονται από την Ε.Ε.Ε.Α.Ε., αφορούν κυρίως<br />
επαναξιολογήσεις που διά νόμου γίνονται τουλάχιστον με την αλλαγή εκπαιδευτικής βαθμίδας των<br />
παιδιών.<br />
Στην υπό επισκόπηση σχολική χρονιά παρατηρήθηκε αύξηση ποσοστού 3.6 % από τη σχολική χρονιά<br />
2013-2014 στον αριθμό των περιπτώσεων που προέρχονται από την Ε.Ε.Ε.Α.Ε.<br />
Μειώθηκε το ποσοστό των παραπομπών που προέρχονται από Άλλους (π.χ. ειδικούς ) σε 1.8% σε<br />
σχέση με τη σχολική χρονιά 2013-2014.<br />
Το ποσοστό των παραπομπών που προέρχονται από τα σχολεία έχει μειωθεί κατά 2.1%<br />
Ετήσια Έκθεση 2015 - Υπουργείο Παιδείας και Πολιτισμού ǀ 248
Change language