05.12.2016 Views

ΚΥΠΡΙΑΚΗ ∆ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ

2grul7M

2grul7M

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

εκπαιδευτικούς και μαθητές. Με ανοικτό Διαγωνισμό εξασφαλίστηκε, για ικανοποίηση αναγκών σε<br />

εξυπηρετητές, μηχανή που υποστηρίζει εικονικές μηχανές (Virtualization). Επίσης, με Ανοικτό<br />

διαγωνισμό εξασφαλίστηκε συμβόλαιο συντήρησης για τρία χρόνια του δικτυακού εξοπλισμού που<br />

βρίσκεται στο Κέντρο Δεδομένων και του Δημοτικού Σχολείου «Πεύκιος Γεωργιάδης». Ανοικτός<br />

Διαγωνισμός έχει διεξαχθεί για την Παροχή Υπηρεσιών συμβούλου σε θέματα Wi-Fi, με σκοπό τη<br />

μελέτη για την εγκατάσταση ασύρματων σημείων πρόσβασης σε σχολεία της Μέσης Εκπαίδευσης. Ο<br />

Διαγωνισμός ακυρώθηκε λόγω της μη υποβολής έγκυρης προσφοράς από Οικονομικούς Φορείς.<br />

Έχει συνεχιστεί, επίσης, η δημιουργία Ειδώλων Αποκατάστασης (Recovery Images) για όλες τις<br />

μεγάλες παραλαβές Ηλεκτρονικών Υπολογιστών, έτσι ώστε οι υπεύθυνοι συντήρησης των<br />

Ηλεκτρονικών Υπολογιστών να είναι σε θέση να εγκαταστήσουν τα νέα λογισμικά. Όλα τα Είδωλα<br />

Αποκατάστασης είναι διπλής εκκίνησης λειτουργικού συστήματος (dual boot) με Windows και Linux<br />

διανομή (κυρίως Edubuntu). Πέραν του ιδιόκτητου λογισμικού, στα Είδωλα Αποκατάστασης<br />

συμπεριλήφθηκαν και εναλλακτικές εφαρμογές γραφείου ανοικτού κώδικα (Libre Office), καθώς και<br />

άλλα εκπαιδευτικά λογισμικά ανοικτού κώδικα. Συνεχίζεται, επίσης, η λειτουργία της υποδομής στο<br />

Κέντρο Δεδομένων, με υπάρχον εξοπλισμό και χωρίς επιπλέον κόστος, για τη δημιουργία, διαχείριση<br />

και προώθηση των Ειδώλων Αποκατάστασης.<br />

Παράλληλα, έχει συνεχιστεί η διαδικασία για απόσυρση και περιβαλλοντική διαχείριση του<br />

πεπαλαιωμένου μηχανογραφικού εξοπλισμού των σχολείων.<br />

Δομημένη Καλωδίωση<br />

Συνολικά μέχρι αυτή τη στιγμή υπάρχουν 69 σχολεία Μέσης Γενικής και Μέσης Τεχνικής και<br />

Επαγγελματικής Εκπαίδευσης με οπτικές ίνες και δυνατότητα σύνδεσης με το διαδίκτυο από κάθε<br />

αίθουσα του σχολείου (διοικητικές αίθουσες, αίθουσες διδασκαλίας και εργαστήρια). Οι οπτικές ίνες<br />

που έχουν εγκατασταθεί προσφέρουν υψηλής ταχύτητας τοπικό δίκτυο για γρήγορη μεταφορά<br />

μεγάλου όγκου δεδομένων. Νέος ανοικτός Διαγωνισμός προκηρύχθηκε και κατακυρώθηκε για<br />

υπηρεσίες μελετητή δικτυώσεων για την τέταρτη φάση δικτυώσεων για είκοσι σχολεία της Μέσης<br />

Εκπαίδευσης. Επίσης, η ομάδα ξεκίνησε τη συγγραφή των όρων και προδιαγραφών για τη διεξαγωγή<br />

διαγωνισμού για την παροχή υπηρεσιών μελετητή δικτυώσεων για είκοσι σχολεία της Μέσης<br />

Εκπαίδευσης.<br />

14.2.4 Τομέας Συμβάσεων και Προσφορών<br />

Τρέχουσες Συμβάσεις<br />

• ΔΙΑΣ 2012-2017: Προμήθεια, Εγκατάσταση και Διαμόρφωση μιας ολοκληρωμένης λύσης για<br />

ένα ολοκληρωμένο σύστημα διαχείρισης της εκπαιδευτικής διαδικασίας για τη Μέση<br />

Εκπαίδευση<br />

• Συντήρηση Κέντρου Δεδομένων<br />

• Παροχή Υπηρεσιών Συντήρησης, Εγγύησης και Λειτουργικής Υποστήριξης,<br />

Εξοπλισμού CISCO στο δίκτυο του Κέντρου Δεδομένων του Υ.Π.Π. και στο Δημοτικό<br />

Σχολείο «Πεύκιος Γεωργιάδης»<br />

• Σύμβαση για τη Συντήρηση του Κέντρου Δεδομένων (Ηλεκτρολογική και<br />

Μηχανολογική), την οποία διαχειρίζεται η ΗΜΥ σε συνεργασία με τη μονάδα Τ.Π.Ε.<br />

και καλύπτεται από τα κονδύλια της μονάδας Τ.Π.Ε.<br />

• Πρόσβαση στο Διαδίκτυο: Αγορά Υπηρεσιών Παροχής Πρόσβασης στο Διαδίκτυο για<br />

σκοπούς κάλυψης των αναγκών του Υ.Π.Π. και των κτηρίων του στα Λατσιά (Παιδαγωγικό<br />

Ινστιτούτο και Κέντρο Δεδομένων)<br />

• Τοπικά Δίκτυα Σχολείων Μέσης Εκπαίδευσης: Παροχή Υπηρεσιών Σχεδιασμού και Επίβλεψης<br />

Εγκαταστάσεων Δομημένης Δικτύωσης σε 20 σχολεία Μέσης Γενικής Εκπαίδευσης (Φάση Δ’)<br />

• Λογισμικά Microsoft: Προμήθεια Αδειών Χρήσης Λογισμικών Microsoft για τους Ηλεκτρονικούς<br />

Υπολογιστές της Δημόσιας Εκπαίδευσης για περίοδο τριών ετών<br />

Ετήσια Έκθεση 2015 - Υπουργείο Παιδείας και Πολιτισμού ǀ 235

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!