Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
στήριξη των μαθητών που ανήκουν στις ευάλωτες ομάδες, στο σχολικό περιβάλλον, γίνεται σε<br />
συνεργασία με την Υπηρεσία Συμβουλευτικής και Επαγγελματικής Αγωγής (Υ.Σ.Ε.Α.).<br />
(γ)<br />
Στήριξη της εφαρμογής της νομοθεσίας για την πλήρη απαγόρευση του καπνίσματος στο σχολείο.<br />
Τα Μ.Σ.Α.Υ. στηρίζουν τη δημιουργία ομάδας εργασίας, σε συνεργασία με την Επιτροπή Αγωγής<br />
Υγείας και Πρόληψης της Παραβατικότητας για την πλήρη απαγόρευση του καπνίσματος στο<br />
σχολείο. Στη δράση που αναμένεται να αναπτύξουν οι μαθητές, σε συνεργασία με την Επιτροπή<br />
ΑΥΠΠ, περιλαμβάνονται διαλέξεις, βιωματικά εργαστήρια, πόστερ και επικοινωνία με την<br />
κοινότητα, με στόχο την πληροφόρηση των μαθητών σχετικά με το φαινόμενο της εξάρτησης από<br />
το κάπνισμα και τις συνέπειες της χρήσης των εξαρτησιογόνων ουσιών, την καλλιέργεια υγιών<br />
στάσεων ανάμεσα στους μαθητές και καθηγητές και γενικά την προώθηση της αντιναρκωτικής<br />
αγωγής. Τα Μ.Σ.Α.Υ. αποτελούν, πέρα από στοχευμένη δραστηριότητα ενάντια στις ουσίες<br />
εξάρτησης, διαθεματικό μηχανισμό στήριξης και ενίσχυσης των Αναλυτικών Προγραμμάτων<br />
Βιολογίας και Αγωγής Υγείας. Αποτελούν, επίσης, μέσο ενίσχυσης της λειτουργίας των Σχολικών<br />
Επιτροπών Α.Υ.Π.Π., καθώς και της ευρύτερης πολιτικής των σχολείων σε θέματα Αγωγής<br />
Υγείας.<br />
Το πρόγραμμα εποπτεύεται από τους/τις Επιθεωρητές/τριες Φυσιογνωστικών/Βιολογίας/<br />
Γεωγραφίας και σ’ αυτό συμμετέχουν όλα τα Γυμνάσια της Κύπρου.<br />
7.2.6.5. Σχολείο Χωρίς Καπνό<br />
Με σχετική Εγκύκλιο αρ. 2638 για τη Δημοτική Εκπαίδευση, αρ. 5049 για τη Μέση Γενική και αρ. 954<br />
για τη Μέση Τεχνική Επαγγελματική Εκπαίδευση καλούνται τα σχολεία όλων των βαθμίδων να<br />
εφαρμόσουν αντικαπνιστικές δράσεις για τους μαθητές, τους εκπαιδευτικούς ή/και τους γονείς και<br />
κηδεμόνες των μαθητών. Στην Εγκύκλιο επισυνάπτονται κατευθυντήριες γραμμές για την ανάπτυξη<br />
αντικαπνιστικής πολιτικής στο σχολείο και ενδεικτικές δραστηριότητες που μπορούν να εφαρμοστούν<br />
σε επίπεδο σχολείου και τάξης. Παρέχονται, ακόμη, πληροφορίες για τις αρνητικές επιπτώσεις του<br />
καπνίσματος στην υγεία και στατιστικά δεδομένα για τους νεαρούς καπνιστές στην Κύπρο. Τέλος,<br />
δίνονται στοιχεία για ιδιωτικούς και δημόσιους φορείς που μπορούν να στηρίξουν αντικαπνιστικές<br />
δράσεις στα σχολεία.<br />
7.2.6.6. «Δράσεις Σχολικής και Κοινωνικής Ένταξης - ΔΡΑΣΕ»<br />
(συνέχιση του έργου «Πρόγραμμα κατά της Πρόωρης Εγκατάλειψης του Σχολείου, της<br />
Σχολικής Αποτυχίας και της Παραβατικότητας σε Ζώνες Εκπαιδευτικής Προτεραιότητας –<br />
Ζ.Ε.Π.»)<br />
Πρόκειται για συγχρηματοδοτούμενο Πρόγραμμα από το Ευρωπαϊκό Κοινωνικό Ταμείο (85%) και την<br />
Κυπριακή Δημοκρατία (15%). Ο συνολικός προϋπολογισμός του έργου που λήγει το 2020 ανέρχεται<br />
στα €12.000.000.<br />
Ο θεσμός των Ζ.Ε.Π. εφαρμόστηκε πιλοτικά στο εκπαιδευτικό μας σύστημα από τη σχολική χρονιά<br />
2003-2004 και θεσμοθετήθηκε από το Υπουργικό Συμβούλιο με την Απόφαση με αρ. 64.749 και ημερ.<br />
12/12/2006. Από το 2007 μέχρι το 2015 ο θεσμός των Ζ.Ε.Π. επεκτάθηκε και ενισχύθηκε μέσα στα<br />
πλαίσια της υλοποίησης του έργου «Πρόγραμμα κατά της Πρόωρης Εγκατάλειψης του Σχολείου, της<br />
Σχολικής Αποτυχίας και της Παραβατικότητας σε Ζώνες Εκπαιδευτικής Προτεραιότητας. Το έργο<br />
«Δράσεις Σχολικής και Κοινωνικής Ένταξης» αποσκοπεί στη συνέχιση, διεύρυνση και βελτίωση των<br />
Ζωνών Εκπαιδευτικής Προτεραιότητας στην Κύπρο και περιλαμβάνεται στον ενδεικτικό κατάλογο<br />
έργων που εγκρίθηκε από το Υπουργικό Συμβούλιο στις 23 Ιουλίου 2014, με Αρ. Απόφασης 77.299<br />
για συγχρηματοδότηση από το Ευρωπαϊκό Κοινωνικό Ταμείο κατά την Προγραμματική Περίοδο 2014-<br />
2020.<br />
Ετήσια Έκθεση 2015 - Υπουργείο Παιδείας και Πολιτισμού ǀ 105
Change language