You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
εργαλείων αναπαράστασης, καθώς και διαδικασίες συλλογισμού. Επίσης, οι μαθησιακές<br />
δραστηριότητες βασίζονται στις γεωγραφικές αναλυτικές δεξιότητες, τις οποίες αξιοποιεί ο ανθρώπινος<br />
εγκέφαλος.<br />
Η διαδικασία παραγωγής εκπαιδευτικού υλικού συνεχίζεται με:<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
τη συγγραφή Δεικτών Επιτυχίας και Δεικτών Επάρκειας για κάθε τάξη, στα πλαίσια της<br />
αναδόμησης των υφιστάμενων Αναλυτικών Προγραμμάτων<br />
την ετοιμασία εκπαιδευτικού υλικού για μαθητές και εκπαιδευτικούς<br />
τη συνεργασία με ομάδες άλλων γνωστικών αντικειμένων για δημιουργία διδακτικών ενοτήτων,<br />
δομημένων με βάση τη διαθεματικότητα<br />
την έμφαση στη χρήση του λεξιλογίου και της γλωσσικής έκφρασης του περιεχομένου, και<br />
την εφαρμογή του υποστηρικτικού εργαλείου των Γεωγραφικών Συστημάτων Πληροφοριών στη<br />
διαδικασία της γεωγραφικής διερεύνησης.<br />
Η σύγχρονη Γεωγραφία στο δημοτικό σχολείο, έχοντας ως απώτερο σκοπό τη βελτίωση της ποιότητας<br />
ζωής των ανθρώπων μέσα στο περιβάλλον τους (φυσικό και ανθρωπογενές), στοχεύει:<br />
α) στην απόκτηση επαρκούς σώματος γνώσεων, το οποίο:<br />
<br />
Περιέχει γνωσιολογικά εφόδια κριτικής ερμηνείας του πραγματικού κόσμου, έτσι που να<br />
τίθενται οι βάσεις, ώστε οι αυριανοί πολίτες να ζουν ποιοτικά και ευτυχισμένα και να<br />
συμμετέχουν επιτυχημένα στο νέο παγκοσμιοποιημένο πολιτικο-κοινωνικο-οικονομικό<br />
περιβάλλον<br />
Αποτελεί προϋπόθεση για σχεδιασμό του τοπικού ζωτικού χώρου δημιουργικά και<br />
αποδοτικά, ώστε οι αυριανοί πολίτες να ζουν σε αρμονία μέσα σε αυτόν.<br />
β) στην καλλιέργεια των κατάλληλων δεξιοτήτων ανάλυσης του χώρου, έτσι ώστε, σε συνδυασμό με<br />
τα γεωγραφικά εργαλεία και την επαρκή γνώση, οι σημερινοί και αυριανοί πολίτες να είναι σε θέση<br />
να σκέφτονται και να λαμβάνουν καλά πληροφορημένες και ορθολογικές αποφάσεις για τον χώρο,<br />
σε ατομικό και, μέσω ενεργού συμμετοχής, σε συλλογικό επίπεδο.<br />
γ) στη διαμόρφωση πολιτών με τέτοιες στάσεις και συμπεριφορές, οι οποίες θα τους επιτρέπουν να<br />
παραδέχονται και να σέβονται τη διαφορετικότητα των ανθρώπων και των περιβαλλόντων και να<br />
επιδεικνύουν διάθεση ορθολογικής διαχείρισης των πόρων και του χώρου, σε τοπική και<br />
παγκόσμια κλίμακα.<br />
Η ανάγκη καλλιέργειας της χωρικής σκέψης γίνεται πιο επιτακτική στις μέρες μας, καθώς η σύγχρονη<br />
ζωή επιβάλλει εφαρμογή της γνώσης και της κρίσης, αλλά και λήψη αποφάσεων για τον χώρο. Η<br />
εκδημοκρατικοποίηση της πρόσβασης σε πληθώρα χωρικών δεδομένων (μέσω του διαδικτύου και των<br />
ψηφιακών υδρογείων) από τη μια, και οι προκλήσεις της σύγχρονης ζωής από την άλλη, έχουν<br />
αναδείξει την αναγκαιότητα καλλιέργειας χωρικών δεξιοτήτων για οργάνωση, ανάλυση και αξιολογική<br />
κρίση σε ζητήματα χώρου, σε ιδιαίτερα σημαντικό ζητούμενο για την επιτυχία ανθρώπων και<br />
κοινωνιών.<br />
7.1.1.5 Αγωγή Υγείας<br />
Κατά τη σχολική χρονιά 2014-2015, συνεχίστηκε η προσπάθεια για συστηματική στήριξη των σχολικών<br />
μονάδων στην εφαρμογή του Αναλυτικού Προγράμματος Αγωγής Υγείας. Υλοποιήθηκαν με επιτυχία<br />
επιμορφώσεις εκπαιδευτικών εντός της κάθε σχολικής μονάδας, αλλά και σε επίπεδο κεντρικών<br />
επιμορφώσεων. Δομήθηκε, επίσης, εκπαιδευτικό υλικό και εφαρμόστηκαν δραστηριότητες για διάχυση<br />
και αξιοποίηση από τους μάχιμους εκπαιδευτικούς. Παράλληλα, διαμορφώθηκε κείμενο πολιτικής που<br />
αφορά στην ενημέρωση και ευαισθητοποίηση των μαθητών για τα δικαιώματα των ατόμων με<br />
αναπηρία και κλήθηκαν οι σχολικές μονάδες να το αξιοποιήσουν στην οργάνωση του προγράμματος<br />
Ετήσια Έκθεση 2015 - Υπουργείο Παιδείας και Πολιτισμού ǀ 78
Change language