ΚΥΠΡΙΑΚΗ ∆ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ

Αξιολόγηση του Μουσικού Λυκείου – Η συγκεκριμένη αξιολόγηση κρίθηκε απαραίτητη για τη
θεσμοθέτηση του Μουσικού Σχολείου. Το Κ.Ε.Ε.Α. προχώρησε σε συλλογή δεδομένων από τους
εμπλεκομένους (μαθητές, αποφοίτους, εκπαιδευτικούς) και ετοίμασε σχετική έκθεση
αποτελεσμάτων.
Αξιολόγηση των Προεπαγγελματικών Προγραμμάτων στις Ειδικές Μονάδες Μέσης και
Μέσης Τεχνικής Εκπαίδευσης και στα Ειδικά Σχολεία – Σύμφωνα με την επικύρωση της
Σύμβασης του ΟΗΕ για τα δικαιώματα των ατόμων με αναπηρία, η Κυπριακή Δημοκρατία οφείλει
να διεξαγάγει έρευνα αξιολόγησης των προεπαγγελματικών προγραμμάτων που εφαρμόζονται
στα Ειδικά Σχολεία και στις Ειδικές Μονάδες Μέσης Γενικής και Μέσης Τεχνικής και
Επαγγελματικής Εκπαίδευσης. Το Κ.Ε.Ε.Α. προχώρησε σε σχετικό μεθοδολογικό σχεδιασμό και
πραγματοποίησε τη σχετική έρευνα.
12.3 ΕΝΙΣΧΥΣΗ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗΣ ΚΟΥΛΤΟΥΡΑΣ ΣΤΙΣ ΣΧΟΛΙΚΕΣ ΜΟΝΑΔΕΣ
Το Κ.Ε.Ε.Α. ανέλαβε την ενίσχυση αριθμού σχολείων για διεξαγωγή έρευνας δράσης σε επίπεδο
σχολικής μονάδας, σε θέματα που συνάδουν με τα ενδιαφέροντα και τις εκπαιδευτικές ανάγκες της
ίδιας της σχολικής μονάδας.
Επίσης, συμμετείχε στα ακόλουθα Ευρωπαϊκά ερευνητικά Προγράμματα:
Out of the Box’ Empowering School Leaders through Action Research (Comenius-Regio
Partnerships) (2013-2015) – Το ερευνητικό Πρόγραμμα αναφέρθηκε στους τρόπους βελτίωσης
των σχολικών μονάδων, ως αποτέλεσμα έρευνας δράσης από τα διευθυντικά στελέχη τους
(Κύπρου - Ηνωμένου Βασίλειου). Το Πρόγραμμα, το οποίο ήταν διετές, ολοκληρώθηκε το 2015.
Τεχνολογία και Οικογένεια στην Ανάπτυξη του Μαθηματικού Συλλογισμού (Comenius-Regio
Partnerships) (2013-2015) – Εντός του 2015 ολοκληρώθηκε το ερευνητικό Πρόγραμμα, το οποίο
αποσκοπούσε στην ανάπτυξη του μαθηματικού συλλογισμού μαθητών Δημοτικού Σχολείου, μέσα
από τη συμμετοχική ανάπτυξη και εφαρμογή εκπαιδευτικού υλικού (Κύπρου - Ελλάδας).
Επιπλέον, το ΚΕΕΑ συνεργάστηκε με το Ίδρυμα Προώθησης Έρευνας για τη διεξαγωγή των
Διαγωνισμών «Μαθητές στην Έρευνα» (Μ.Ε.Ρ.Α.) και «Τεχνολογία και Καινοτομία στην Εκπαίδευση»
(Τ.Ε.Κ.Ε.).
Ετήσια Έκθεση 2015 - Υπουργείο Παιδείας και Πολιτισμού ǀ 209