ΚΥΠΡΙΑΚΗ ∆ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ

(http://www.pi.ac.cy/InternetSafety/YoungCoaches.html). Με την καθοδήγηση εκπαιδευτικών του
σχολείου τους και την υποστήριξη από ειδικούς στο θέμα, οι μικροί εκπαιδευτές καλούνται να
αναπτύξουν σχέδιο δράσης για τη σχολική τους μονάδα και να σχεδιάσουν και να υλοποιήσουν
δράσεις, για να ενημερώσουν σε θέματα που αφορούν στο διαδίκτυο. Καλούνται, επίσης, να
εκπαιδεύσουν στην αξιοποίηση των δυνατοτήτων του διαδικτύου, με άριστο, συνετό, δόκιμο αλλά
και ευχάριστο και δημιουργικό τρόπο, και να δώσουν εισηγήσεις για προστασία από πιθανές
προκλήσεις και κινδύνους. Τέλος, καλούνται να ευαισθητοποιήσουν και να εκπαιδεύσουν άλλα
παιδιά, συμμαθητές και φίλους τους, καθώς επίσης τους γονείς και εκπαιδευτικούς στο σχολείο τους.
Η δράση τους μπορεί να διευρυνθεί στην κοινότητα στην οποία ανήκει το σχολείο τους, αλλά και σε
άλλες οργανωμένες δράσεις για το θέμα. Το Πρόγραμμα υλοποιείται σε συνεργασία με την
Παγκύπρια Συντονιστική Επιτροπή Προστασίας και Ευημερίας Παιδιού, το Ινστιτούτο
Νευροεπιστήμης και Τεχνολογίας Κύπρου, τη Microsoft και τους Μικρούς Εθελοντές, υπό το
συντονισμό του Π.Ι. Για τη σχολική χρονιά 2014-2015 έχουν ολοκληρώσει επιτυχώς και
πιστοποιούνται 436 Μικροί εκπαιδευτές για το διαδίκτυο από 19 σχολεία με την υποστήριξη 19
εκπαιδευτικών. Για τη σχολική χρονιά 2015-2016 έχουν επιλεγεί, μετά από ανοικτή πρόσκληση, 20
σχολεία, των οποίων οι μαθητές, με την υποστήριξη λειτουργών του Τ.Ε.Τ. και των συνεργατών του,
θα υλοποιήσουν το σχέδιο δράσης για ασφαλή χρήση του διαδικτύου στη σχολική τους μονάδα.
Στις 9 Μαΐου 2015, οι Μικροί εκπαιδευτές για τα διαδίκτυο παρουσίασαν τις δράσεις τους σε Ημερίδα
που διεξήχθη στο Π.Ι. (http://www.pi.ac.cy/InternetSafety/ekdilosi_youngcoaches.html)
• Ευρωπαϊκό έργο EUfolio – EU Classroom ePortfolios project (http://eufolio.eu)
Το έργο ολοκληρώθηκε τον Μάιο 2015, με την πραγματοποίηση τελικού συνεδρίου στο Δουβλίνο
της Ιρλανδίας στις 22 Απριλίου 2015, όπου συζητήθηκαν τα αποτελέσματα του Έργου και οι
εκπαιδευτικοί παρουσίασαν τις εργασίες τους. Το Έργο είχε ως κύριο στόχο
τη διερεύνηση καινοτόμων προσεγγίσεων ανάπτυξης και αξιολόγησης
οριζόντιων δεξιοτήτων αναγκαίων για τον 21 ο αιώνα με την αξιοποίηση των
Τ.Π.Ε. και ηλεκτρονικών φακέλων επιτευγμάτων (ePorfolios). Το Παιδαγωγικό Ινστιτούτο του Υ.Π.Π.
ως ένας από τους κυρίους εταίρους του έργου, εφάρμοσε σε αριθμό σχολείων στην Κύπρο πιλοτικά
την εισαγωγή ηλεκτρονικών φακέλων επιτευγμάτων για τους μαθητές, αξιοποιώντας το διαδικτυακό
περιβάλλον Mahara (http://mahara.eufolio.eu). Τα αποτελέσματα του Έργου περιλαμβάνουν
εισηγήσεις πολιτικής για την εφαρμογή ηλεκτρονικών φακέλων επιτευγμάτων μαθητών σε
ευρωπαϊκά εκπαιδευτικά συστήματα και για την ανάπτυξη οριζόντιων δεξιοτήτων.
Το Έργο χρηματοδοτήθηκε από το πρόγραμμα Life Long Learning της Ε.Ε. (KA1 - Implementation
of the European strategic objectives in Education and Training).
• Ευρωπαϊκό Πρόγραμμα“Open Discovery Space: A socially-powered and multilingual open
learning infrastructure to boost the adoption of eLearning resources (ODS)”
(http://opendiscoveryspace.eu, http://portal.opendiscoveryspace.eu)
Το ευρωπαϊκό Έργο “Open Discovery Space: A socially-powered
and multilingual open learning infrastructure to boost the adoption
of eLearning resources (ODS)”
(http://www.opendiscoveryspace.eu) ολοκλήρωσε τις εργασίες του με το τελικό συνέδριο που
πραγματοποιήθηκε στις 10-21 Σεπτεμβρίου 2015 στην Αθήνα. Το Έργο είχε ως κύριο στόχο την
ενθάρρυνση και υποστήριξη των σχολικών μονάδων για την αξιοποίηση ανοικτού ψηφιακού
περιεχομένου στη διαδικασία της μάθησης. Στο πλαίσιο του Έργου “Open Discovery Space”,
υποστηρίχθηκε η δημιουργία θεματικών, εθνικών και ευρωπαϊκών κοινοτήτων εκπαιδευτικών σε ένα
διαδικτυακό περιβάλλον, το οποίο αποτελεί ενιαίο σημείο πρόσβασης για εκπαιδευτικούς, μαθητές και
γονείς σε ψηφιακούς εκπαιδευτικούς πόρους πολλών ευρωπαϊκών αποθετηρίων εκπαιδευτικού
υλικού.
Ετήσια Έκθεση 2015 - Υπουργείο Παιδείας και Πολιτισμού ǀ 233