Borgerne på banen - Center for Borgerdialog
Borgerne på banen - Center for Borgerdialog
Borgerne på banen - Center for Borgerdialog
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Man må gerne bygge videre <strong>på</strong> andres ideer. Og<br />
husk, at enhver deltagers bidrag er vigtig.<br />
Brainstorming som metode rummer en række<br />
trin til at sortere og prioritere. Man kan fx søge <strong>på</strong><br />
Nettet <strong>på</strong> brainstorm <strong>for</strong> at læse mere.<br />
omvendt brainstorming<br />
Metoden er god til at få vendt negative input<br />
til gode ideer. Man starter med at tage fat i en<br />
relevant problemstilling, eksempelvis “Hvordan<br />
får vi flere borgere til at deltage?”. Man opremser<br />
derefter alt det, man kan komme i tanke om,<br />
som ville betyde, at færre borgere ville deltage.<br />
Herefter vender man hver af de negative tanker<br />
til positive statements. Man kan også spørge:<br />
“hvad skal vi gøre <strong>for</strong> at gøre dette område til<br />
det kedeligste område i byen?”<br />
Lotusblomsten<br />
Dette er en lille hurtig øvelse til at fremme associationer<br />
og ideer fra en problemstilling. Fremgangsmåden<br />
er, at man skriver en problemstilling<br />
i midten af et stykke papir. Rundt om problemstillingen<br />
skriver man 8 ideer eller associationer som<br />
kronblade <strong>på</strong> blomsten. Man tager derefter en af<br />
ideerne og laver en ny lotusblomst ud fra denne.<br />
Eksempelvis ud<strong>for</strong>dringen “hvordan får vi børn og<br />
unge inddraget i projektet?”. Her kunne nogle af<br />
ideerne være: vi kontakter skolerne, vi møder børnene,<br />
hvor de er, vi laver nogle konkurrencer osv.<br />
Skrivestafet<br />
Hver deltager starter med at skrive en ud<strong>for</strong>dring i<br />
et skema. Skemaet sendes så rundt til deltagerne<br />
– der får 3 min til at læse andres input og skrive<br />
deres umiddelbare tanker til denne ud<strong>for</strong>dring.<br />
En skrivestafet kan gennemføres med par eller<br />
116<br />
grupper, som så får lidt længere tid til at <strong>for</strong>tsætte<br />
diskussionen af staffens problemstilling.<br />
Hattemetoden<br />
De Bonos hattemetode er en international kendt<br />
teknik til at systematisere tænkning og til kreativ<br />
projektudvikling i grupper. Ideen er, at deltagerne<br />
vurderer en idé ud fra <strong>for</strong>skellige perspektiver – der<br />
symboliseres ved 6 <strong>for</strong>skellige farvede hatte. Man<br />
<strong>for</strong>estiller sig, at man tager en hat <strong>på</strong> med hvert sit<br />
perspektiv: Den hvide hat tager afsæt i fakta, denne<br />
kan typisk anvendes som indledning til mødet.<br />
Den røde hat henviser til følelser, <strong>for</strong>nemmelser<br />
og intuition. Når man har den <strong>på</strong>, <strong>for</strong>tæller de<br />
deltagende om deres følelser omkring en opgave.<br />
Følelserne skal ikke begrundes. Den gule hat tager<br />
udgangspunkt i det positive og det vellykkede.<br />
Her skal de deltagende fokusere <strong>på</strong>, hvordan og<br />
hvor<strong>for</strong> det går godt, og kikke <strong>på</strong> visionerne og<br />
ressourcerne frem <strong>for</strong> problemerne. Med den sorte<br />
hat taler man omvendt om begrænsningerne og<br />
problemerne. Her fokuserer deltagerne <strong>på</strong> problemerne<br />
og ud<strong>for</strong>dringerne. Den grønne hat belyser<br />
nye ideer og kreative <strong>for</strong>slag – her underbygger<br />
man visionerne fra den gule hat og finder vejene<br />
til visionerne. Endelig ser den blå hat <strong>på</strong> – hvordan<br />
man kommer videre. Den sammendrager alle hattene<br />
og benyttes ofte ved afslutningen af møder.<br />
Læs mere om de mange <strong>for</strong>skellige måder at<br />
benytte De Bonos tænkehatte <strong>på</strong> ved at søge <strong>på</strong><br />
Internettet fx under “6 tænkehatte”.<br />
Kollager – brug billeder<br />
Det er tit det skriftlige, vi tager afsæt i, når vi<br />
laver workshops – deltagerne skal fx skrive ideer<br />
og udsagn <strong>på</strong> plancher og post-it. Men mange