Borgerne på banen - Center for Borgerdialog
Borgerne på banen - Center for Borgerdialog
Borgerne på banen - Center for Borgerdialog
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Metode N4<br />
evaluering <strong>på</strong> møder<br />
Skab en dynamisk afslutning <strong>på</strong> en<br />
proces eller et møde ved at lade alle de<br />
deltagende komme <strong>på</strong> <strong>banen</strong>! Dermed får<br />
alle lejlighed til at tænke over, hvad de<br />
har fået ud af mødet, og hvilke spørgsmål<br />
eller opgaver, der skal arbejdes videre<br />
med. I får også input til at udvikle møde<strong>for</strong>men<br />
og mødeledelsen. Her er en<br />
buket af metoder til <strong>for</strong>skellige måder<br />
at afrunde <strong>for</strong>løb <strong>på</strong>.<br />
Betydningen af at slutte møder eller processer<br />
ordentligt af er undervurderet. Ofte sker der det,<br />
at tidsplanen er skredet, og at man der<strong>for</strong> enten<br />
har alt <strong>for</strong> kort tid til opklarende spørgsmål eller<br />
til at afklare, hvad det videre <strong>for</strong>løb skal være.<br />
Vi vil der<strong>for</strong> op<strong>for</strong>dre jer til at afprøve nogle af<br />
de nedenstående metoder, der <strong>på</strong> <strong>for</strong>skellig vis<br />
søger at få deltagernes tanker om den proces,<br />
de har deltaget i, frem.<br />
Evaluering handler om at styrke læring, om at<br />
få feedback og mulighed <strong>for</strong> at reflektere over<br />
processen. Ved at give rum <strong>for</strong> evaluering signalerer<br />
man også til folk, at man tager deres input<br />
alvorligt, og man får mulighed <strong>for</strong> at justere og<br />
tilpasse sine aktiviteter.<br />
178<br />
elementer & fremgangsmåder<br />
Metoderne er <strong>for</strong>skellige og varierer i tids<strong>for</strong>-<br />
brug<br />
Afsæt tid i programmet<br />
Gør den afsluttende evaluering synlig fra star-<br />
ten. Det er vigtigt, at I afsætter tid og fra starten<br />
melder ud, at det er en del af programmet eller<br />
dagsordnen. Øvelserne kan vare mellem 10 og<br />
30 minutter.<br />
Afklar målet <strong>for</strong> evalueringen<br />
Definer hvad <strong>for</strong>målet med evalueringen er. Handler<br />
det om, at du gerne vil have respons <strong>på</strong> måden<br />
et møde er arrangeret <strong>på</strong>? Eller handler det om,<br />
at de deltagende skal have lejlighed til at sætte<br />
ord <strong>på</strong> deres eget udbytte <strong>for</strong> dagen?<br />
evalueringsspørgsmål<br />
Formuler gerne evalueringsspørgsmål, som deltagerne<br />
kan få som oplæg til øvelserne.<br />
eksempler & varianter<br />
Akvarium dialog<br />
Denne metode er velegnet, når der er over 10<br />
deltagere i et møde eller en proces.<br />
I akvarium dialog stiller alle sig i en cirkel omkring<br />
3-5 stole i en lille indercirkel. 3-4 af deltagere<br />
sætter sig <strong>på</strong> stolene. Der kan være nogle tomme<br />
stole. Deltagerne i indercirklen (fiskene!) begynder<br />
at <strong>for</strong>tælle hinanden, hvad de har fået ud af<br />
processen, de andre deltagere kikker <strong>på</strong> akvariet<br />
og lytter. Det er en måde at starte en dialog, når<br />
man ikke kan nå at høre alle de deltagendes<br />
meninger. Når nogle af de lyttende deltagere har<br />
noget <strong>på</strong> hjertet, kan de gå ind og sætte sig <strong>på</strong>
Change language