SMART Sammlung mathematischer Aufgaben als Hypertext mit TEX ...
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4.1 Strahlensätze<br />
(c) In welchem Verhältnis wird die Strecke [DE] von den Punkten A bzw. B innen<br />
bzw. außen geteilt? (genaue Rechnung!)<br />
Lösung: (b): BD = 3,85cm; AE = 16,5cm (c): 1 : 6<br />
6. Gegeben ist eine Strecke [AB] <strong>mit</strong> AB = 5cm und ein Punkt C ∈ [AB] <strong>mit</strong> AC =<br />
1,5cm.<br />
(a) C teilt [AB] von innen. Wie groß ist das zugehörige Teilungsverhältnis?<br />
(b) Konstruiere den zu C passenden äußeren Teilpunkt D und gib das zu ihm<br />
gehörende Teilungsverhältnis an.<br />
(c) Wie wandert D, wenn C gegen B wandert? Kurze Begründung!<br />
Lösung: (a) 3 7 ; (b) −3 7<br />
(c) D rückt von rechts gegen B.<br />
7. Die Punkte A, B, C und D sind harmonische<br />
Punkte (vgl. Skizze). Die Stecke [AB] der Länge<br />
AB = 7cm wird von C innen im Verhältnis τ =<br />
6 : 5 geteilt.<br />
(a) Berechne CB<br />
A<br />
S<br />
C<br />
.<br />
B<br />
E<br />
F<br />
.<br />
.<br />
D<br />
(b) [EF] ist parallel zu AS. Zeige durch Rechnung:<br />
BE = BF<br />
Lösung: (a) CB = 5<br />
11 ·7cm<br />
(b) AS<br />
BF = DA<br />
DB = CA<br />
CB = AS<br />
BE<br />
Herleitungen geometrischer Aussagen<br />
1. Im Dreieck △ABC sind M b und M c die Seiten<strong>mit</strong>ten von [AC] bzw. [AB].<br />
(a) Zeige, dass dann gilt: BC = 2·M c M b und M c M b ||BC<br />
(b) Begründe, dass sich die Seitenhalbierenden [M b B] und [M c C] gegenseitig im<br />
Verhältnis 1 : 2 teilen.<br />
nach: Bayerischer Mathematik-Test für die Jahrgangsstufe 10 der Gymnasien<br />
Lösung: (a) Strahlensatz am Zentrum A<br />
(b) Strahlensatz am Zentrum S, dem Schnittpunkt von M b B und M c C<br />
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