Grundvoraussetzungen für schulisches Lernen ... - sprich-mit-mir.at

Schüler mit Deutsch als Zweitsprache schlagen einen anderen Weg ein als ihre
deutschsprachigen Mitschüler. Einerseits lernen sie lesen und schreiben in der meist
schwächer ausgebildeten Sprache, d.h. der Alphabetisierungsprozess knüpft nicht an
die sprachlichen Fähigkeiten des Kindes an, die sechs Jahre gewachsen sind, und
andererseits verliert Vieles an Gültigkeit, was das Kind bisher in seiner Sprache
erworben hat. Die Tatsache führt zu einem massiven Einschnitt in der sprachlichen
Biografie eines Kindes und zu einer unregelmäßig verlaufenden sprachlichen
Entwicklung, die sich auf die Lesefähigkeit in beiden Sprachen negativ auswirkt.
Die Ergebnisse der PISA- und PIRLS-Studien belegen die Bedeutung der
Interdepentenz-Hypothese. Ist es bei der österreichischen Detailauswertung der
PISA-Studie 2006 im Bereich Lesen ersichtlich, dass Jugendliche mit Migrationshintergrund
nicht nur um bis zu zwei Lesestufen schlechter lesen als österreichische
Jugendliche, fällt besonders auf, dass im Inland geborene Migranten im Durchschnitt
weniger Punkte erreichen als jene Migranten, die im Ausland geboren sind. Die
Schlussfolgerung, dass Kinder, die Inland geboren sind und meist aus zweiter oder
dritter Migrantengeneration stammen, die Erstsprache nicht mehr sehr gut beherrschen,
ist zulässig.
Bei den Ergebnissen der PIRLS-Studie 2006 ist erkennbar, dass bei den Leseergebnissen
der 4. Klasse Volksschule kein Unterschied zwischen im Inland und im
Ausland geborenen Migranten auftritt. Offensichtlich verschärft sich die Problematik
bei steigender Leseanforderung.
8.2.6.1 Schwerpunkte schulischer Förderung von Kindern mit Deutsch als
Zweitsprache
- Alphabetisierung in der Erstsprache oder eine zweisprachige Alphabetisierung
– Sprachwissenschaftler sehen dies als die effizienteste Möglichkeit, der
Problematik zu begegnen.
- Alphabetisierungsprozess erst dann beginnen, wenn die kommunikativen
Kompetenzen in der Zweitsprache einigermaßen sicher vorliegen. Ängste vor
dem zeitlichen Verlust sind nicht angebracht, da betroffene Kinder in kurzer
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