Diplomarbeit Katja Metzler - Regionalentwicklung Oberallgäu

4 Methodisches Forschungsdesign 57
Das semi-strukturierte Interview bildet das Mittel zwischen den beiden Extremen
narratives und standardisiert-strukturiertes Interview – beide Erhebungsformen
bilden two ends of a continuum (JICK 1983, S. 139). Dabei sollten die strukturierten
Passagen des semi-strukturierten Interviews nicht der statistischen Auswertung
dienen, sondern den Vergleich der Antworten erleichtern (vgl. hierzu weiter
SPÖHRING 1995, S. 17ff., MAYRING 2002, S. 67ff.).
Die Verwendung eines Leitfadens zur Gesprächsorientierung erweist sich vor allem
dann als sinnvoll und angemessen, wenn es sich – wie hier – um eine stark
themenorientierte Fragestellung handelt oder wenn der rein thematische Informationsgehalt
der Gespräche erwartungsgemäß sehr hoch sein wird (GIRTLER 1984, S.
154f.). Eine Orientierung am Leitfaden bedeutet deshalb nicht zwingend eine thematische
Bindung des Gesprächs an diesen, sondern die Interviews verlaufen
zwar überwiegend leitfadenorientiert, aber dennoch offen und reflexiv.
Um den Interviewpartnern den Einstieg in das Thema zu erleichtern, wurden die
Fragen des Leitfadens thematisch gegliedert und einfache Fragen an den Anfang
gestellt. Die Reihenfolge war jedoch nicht starr festgelegt. Oftmals veränderten die
Gesprächsteilnehmer den Interviewverlauf selbst sehr stark oder brachten neue
Themen mit ein. Der Leitfaden diente so lediglich als ein Erinnerungsraster für
den Interviewer. Nach der Vorstellung des Interviewers und der Begründung
warum die Person als Experte ausgewählt wurde, folgte zu Beginn die Frage nach
dem ersten Kontakt mit dem LEADER+-Programm. Die weiteren Fragen befassten
sich mit den Themen:
Ex-post Evaluierung:
– Territorialer Ansatz: Regionale Besonderheiten als Chance für ein eigenständiges
Profil entdecken und entwickeln.
– Bottom-up-Ansatz: Die dazu notwendige, breite Bürgerbeteiligung mit demokratischen
Spielregeln organisieren.