Inklusion - Landesschulbeirat

3. Vortrag 2: Inklusion in der Kindertageseinrichtung als kommunale Aufgabe:
Inklusion in der Praxis - Projekt IQUAnet (Kaiser)
Frau Kaiser stellt das Projekt IQUAnet vor, in dem eine Kindertagesstätte sich zu
einer inklusiven Einrichtung weiterentwickelt und dabei unterstützt wird. Als
Grundlage dient der Index für Inklusion.
4. Vortrag 3: Voraussetzungen und Möglichkeiten des Gelingens von
inklusiven Bildungsangeboten im Bildungshaus 3 - 10. (Eberl)
Frau Eberl zeigt beispielhaft anhand eines Kindes, wie Inklusive Bildung in
Kindergarten, Schule und Bildungshaus 3-10 realisiert werden kann und welche
Rahmenbedingungen dazu notwendig sind.
5. Murmelrunde und moderierter Austausch
Der Austausch beschäftigte sich im Wesentlichen mit 2 Punkten:
Klärungsbedarf: und Ansatzpunkte für weitere Entwicklungen.
Klärungsbedarf besteht v.a. in der Klärung der finanziellen und personellen
Ressourcen und in der Qualifizierung der Integrationskräfte. Die Teilnehmer/innen
waren sich darin einig, dass Inklusion nicht allein vom Engagement und Einsatz der
Eltern sowie einzelner Personen und Einrichtungen abhängen darf. Finanziell
gefordert sind vor allem Land und Kommunen.
Wichtige Ansatzpunkte sind unter anderem die Aus- und Weiterbildung der Primarund
Elementarpädagogen im Hinblick auf „inklusive Kompetenzen“. Eine Basis dafür
ist eine „inklusive Haltung“.
Fazit: Inklusion und Exklusion als Kontinuum mit Blick auf jedes Kind
Fachtagung Inklusion Seite 24