Inklusion - Landesschulbeirat
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Forum 2 a: Schulische Bildungsprozesse gemeinsam gestalten<br />
Anregungen aus der Praxis<br />
Zusammenfassung<br />
Die Vorstellung, zunächst noch in den vorhandenen traditionellen Strukturen neu<br />
denken und handeln zu sollen, wirft viele Fragen auf:<br />
1. Stichwort Außenklasse<br />
- Welchen Status haben die Kinder?<br />
- Zählen sie bei der Regelschule oder bei der Sonderschule?<br />
- Welches Zeugnis bekommen sie?<br />
2. Eltern wollen ihr Kind mit extremen Verhaltensausfälligkeiten an "meiner"<br />
Grundschule einschulen - wo bekomme ich als Schulleiterin Hilfe?<br />
3. Kann auf der derzeitig gültigen Schulrechtslage inklusiv beschult werden?<br />
Hintergrund: Kind soll in Grundschule beschult werden, muss aber Schüler der<br />
Förderschule bleiben, damit die Grundschule Ressourcen der Förderschule<br />
bekommen kann.<br />
4. Kann es sein, dass in einer Klasse Schüler mit unterschiedlichen<br />
sonderpädagogischen Förderbedürfnissen versorgen werden müssen ?<br />
5. Muss Schule neu gedacht ?<br />
Fachtagung <strong>Inklusion</strong> Seite 49
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