Inklusion - Landesschulbeirat
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Forum 3: „Berufliche Teilhabe – Kooperativ gestalten<br />
Übergang von der Schule in den allgemeinen Arbeitsmarkt“.<br />
Zusammenfassung<br />
In einem ersten Informationsteil wurde aus der Perspektive des Kultusministerium Baden-<br />
Württemberg und der Bundesagentur für Arbeit (Regionaldirektion Baden-Württemberg)<br />
über das seit 2004 umgesetzte Eingliederungskonzept für Jugendliche berichtet. Die Ziel-<br />
gruppe dieses Konzepts sind Jugendliche, die nicht für den ersten Arbeitsmarkt geeignet<br />
sind, aber auch nicht den Schutzbereich der Arbeit in einer Behindertenwerkstatt benötigen.<br />
Das Konzept setzt sich aus unterschiedlichen Bausteinen zusammen:<br />
- Schulische Vorbereitung und Kompetenzanalyse<br />
Einschätzung und Ermittlung kommunikativer, mathematischer und lebensrelevanter<br />
Kompetenzen. Bei der Analyse werden auch berufliche und teilhaberrelevante<br />
Kompetenzen wie Belastbarkeit, Motivation, Einhaltung von Vorgaben<br />
usw. berücksichtigt.<br />
- Netzwerkkonferenz<br />
Formaler Rahmen zur Klärung und Absprache verbindlicher Verfahren und Kooperationen<br />
auf lokaler und regionaler Ebene.<br />
- Berufswegekonferenz<br />
Gestaltung aller notwendigen Maßnahmen zur Berufsvorbereitung und beruflichen<br />
Bildung.<br />
- Berufsvorbereitung (BVE)<br />
Kooperative schulische Maßnahme über 2 Jahre zur Förderung der Jugendlichen<br />
auf der Basis ihrer individuellen Kompetenzen<br />
- Kooperative berufliche Bildung und Vorbereitung auf den allgemeinen Arbeitsmarkt<br />
(KoBV)<br />
Die Arbeitsagentur entscheidet über die Möglichkeit der Maßnahme auf der Basis<br />
der Kompetenzanalyse. Die Umsetzung geschieht im Wechsel zwischen<br />
Praktikums- und Schultagen.<br />
Im zweiten Informationsteil wird die praktische Umsetzung der kooperativen Gestaltung<br />
des Übergangs von der Schule in den allgemeinen Arbeitsmarkt dargestellt. Im einleitenden<br />
Teil werden die Strukturen und Grundzüge der kooperativen Arbeit vermittelt. Im weiteren<br />
Verlauf des Vortrags werden Details der Kooperativen beruflichen Bildung und Vorbereitung<br />
(KoBV) am Beispiel der Arbeit in der Balthasar-Neumann-Schule II erläutert.<br />
Fachtagung <strong>Inklusion</strong> Seite 91
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