Politikfeld Arbeitsmarkt - Fakultät für Sozialwissenschaft der Ruhr ...
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83<br />
Integrität, Seriosität sowie Sachkompetenz postuliert 47 - sollen den „Teams“ Hilfestellung geben,<br />
sofern beim Ausfüllen <strong>der</strong> konzedierten Freiräume Anlaufschwierigkeiten bestehen: Beim Aufstellen<br />
gruppeninterner Regeln, beim Mo<strong>der</strong>ieren von Gruppengesprächen o<strong>der</strong> als Mediatoren bei<br />
gravierenden Spannungen.<br />
Fraglich ist indes, ob die Gewerkemeister bereit und in <strong>der</strong> Lage sind, die neuen Funktionen<br />
wahrzunehmen. 48<br />
4 Zusammenfassung und Ausblick – Evaluation von Pilotprojekten<br />
Wir möchten mit diesem Text konstruktive, wenn auch unkonventionelle Anregungen unterbreiten,<br />
<strong>für</strong> potentielle Probleme im Zusammenhang mit den geplanten „Kolonnen“ sensibilisieren, die<br />
strategische Position <strong>der</strong> Vorarbeiter unterstreichen und auf den diesbezüglichen sozialen<br />
Qualifizierungsbedarf hinweisen.<br />
Wir sind weit davon entfernt, in <strong>der</strong> von uns skizzierten Form von Gruppenarbeit einen deus ex<br />
machina o<strong>der</strong> ein Patentrezept zu sehen. Trotzdem sind wir <strong>der</strong> Ansicht, daß „es einen Versuch wert<br />
wäre“.<br />
Lediglich kurzfristige Erfolge dürften kaum zu erzielen sein: HEINER MINSSEN berichtet von zu<br />
hohen Erwartungen unter Führungsverantwortlichen, welche nach <strong>der</strong> Einführung von Gruppenarbeit<br />
(zu) schnell mit Produktivitätssteigerungen und geringeren Fehlzeiten rechnen. 49<br />
Sinnvoll wäre sicherlich ein Pilotprojekt mit begleiten<strong>der</strong> Evaluation 50 , d.h. Umsetzung <strong>der</strong> Elemente<br />
von Gruppenarbeit zunächst in wenigen Teams bei genauer Beobachtung und Analyse <strong>der</strong><br />
Auswirkungen. Interessant und aufschlußreich könnte überdies eine Befragung von solchen<br />
Teilnehmern und/o<strong>der</strong> Vorarbeitern und Meistern sein, die beide Arbeitsorganisationsformen <strong>der</strong><br />
alten und neuen EABG kennengelernt haben und die zur Beantwortung <strong>der</strong> entscheidenden Frage<br />
„Bringt das alles denn überhaupt etwas ?“ beitragen könnten.<br />
47<br />
KEESE / MINSSEN: a.a.O.<br />
48<br />
Ad „Soziale Qualifizierung“ gilt <strong>für</strong> die Gewerkemeister ähnliches wie bezüglich <strong>der</strong> Vorarbeiter beschrieben.<br />
49<br />
MINSSEN (1994): a.a.O.<br />
50<br />
Ähnliches schlagen vor: ANTONI & BUNGARD (1992).
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